| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 四、主要研究内容 | 第11-12页 |
| 第一章 社会主义核心价值体系在大学生职业道德教育中的地位和作用 | 第12-21页 |
| ·相关概念的界定与阐释 | 第12-15页 |
| ·社会主义核心价值体系的科学内涵及内在结构 | 第12-13页 |
| ·大学生职业道德教育的界定 | 第13-15页 |
| ·大学生职业道德教育的发展历程回顾 | 第15-18页 |
| ·建国初期(1949年—1965年) | 第15-16页 |
| ·文革时期(1966年—1976年) | 第16页 |
| ·改革开放至九十年代初期 | 第16-18页 |
| ·社会主义核心价值体系在大学生职业道德教育中的地位和作用 | 第18-21页 |
| 第二章 大学生职业道德及其教育的现状 | 第21-30页 |
| ·大学生职业道德及其教育的现状调查 | 第21-25页 |
| ·调查设计与样本选择 | 第21-22页 |
| ·大学生职业道德调查结果 | 第22-25页 |
| ·大学生职业道德中存在的主要问题 | 第25-27页 |
| ·职业价值观的缺失 | 第25-26页 |
| ·崇高的职业理想缺失和职业道德行为失范 | 第26页 |
| ·职业情感的冷漠危机 | 第26-27页 |
| ·大学生职业道德缺失的原因 | 第27-30页 |
| ·学校职业道德教育体系不完善 | 第27-28页 |
| ·社会环境影响 | 第28页 |
| ·网络信息世界的负面效应 | 第28-29页 |
| ·大学生自身职业道德修养缺乏 | 第29页 |
| ·家庭职业道德教育不健全 | 第29-30页 |
| 第三章 社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育的实施 | 第30-47页 |
| ·明确社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育的目标 | 第30-31页 |
| ·坚持社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育的原则 | 第31-32页 |
| ·坚持以人为本 | 第31页 |
| ·坚持重在引导 | 第31-32页 |
| ·坚持尊重差异 | 第32页 |
| ·坚持注重基础 | 第32页 |
| ·把握社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育的内容 | 第32-35页 |
| ·提高大学生的马克思主义理论水平，增强职业道德教育的导向性 | 第33页 |
| ·确立中国特色社会主义共同理想，增强职业道德教育现实目标性 | 第33-34页 |
| ·培养民族精神和时代精神，增强职业道德教育的精神支撑性 | 第34-35页 |
| ·树立社会主义荣辱观，增强职业道德教育的规范性 | 第35页 |
| ·拓宽社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育的途径 | 第35-39页 |
| ·加强以课堂教学为主的理论教育 | 第36-37页 |
| ·开展以课外活动为主的实践教育 | 第37页 |
| ·优化环境教育 | 第37-38页 |
| ·构建以网络为主的大众传媒教育 | 第38页 |
| ·重视以学生为主的自我教育 | 第38-39页 |
| ·创新社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育的模式 | 第39-44页 |
| ·优化教育者"三位一体"的主动教育模式 | 第39-41页 |
| ·构建大学生"职业道德审美"的自我教育模式 | 第41-44页 |
| ·完善社会主义核心价值体系视域下大学生职业道德教育保障体系 | 第44-47页 |
| ·更新职业道德教育理念 | 第44页 |
| ·完善职业道德教育制度 | 第44-45页 |
| ·健全职业道德教育组织机构 | 第45页 |
| ·加强职业道德教育队伍建设 | 第45页 |
| ·增加职业道德教育经费 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 发表文章目录 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 详细摘要 | 第52-55页 |
