我国体育院校体育教育专业本科体育信息技术课程体系的构建研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·世界信息化的发展趋势 | 第9页 |
| ·学习方法的更新变革 | 第9页 |
| ·信息技术课程的发展机遇 | 第9-10页 |
| ·人才信息素养的更高要求 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-20页 |
| ·查阅文献范围、方法 | 第10-11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| ·技术 | 第11页 |
| ·信息 | 第11页 |
| ·信息技术 | 第11页 |
| ·信息技术课程 | 第11-12页 |
| ·体育信息技术 | 第12页 |
| ·体育信息素养 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-20页 |
| ·信息技术与课程整合的研究现状 | 第13-15页 |
| ·信息技术与体育课程整合的研究 | 第15-17页 |
| ·有关体育计算机应用的研究 | 第17-19页 |
| ·文献总结 | 第19-20页 |
| 3 研究对象和方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20-21页 |
| ·调查法 | 第21-22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-36页 |
| ·国内体育院校体育信息技术课的开展现状 | 第22-28页 |
| ·教育技术学（体育信息技术）专业的开设情况分析 | 第22-26页 |
| ·体育教育专业中体育信息技术课程的开设情况分析 | 第26-28页 |
| ·我国体教专业开设体育信息技术课过程中存在的问题 | 第28-29页 |
| ·课程体系知识起点低，不够全面 | 第28-29页 |
| ·课程结构设置不合理，与实际应用脱节 | 第29页 |
| ·构建体育教育专业体育信息技术课程体系 | 第29-36页 |
| ·体育信息技术课程体系的构建思路 | 第29页 |
| ·体育信息技术课程体系的构建原则 | 第29-30页 |
| ·体育信息技术课程体系的构建方法 | 第30页 |
| ·体育信息技术课程培养目标设置 | 第30-31页 |
| ·体育教育专业学生体育信息技术知识结构研究 | 第31-33页 |
| ·体育教育专业学生体育信息技术能力结构研究 | 第33-35页 |
| ·体育教育专业体育信息技术课程体系的构建 | 第35-36页 |
| 5 结论 | 第36-37页 |
| 6 参考文献 | 第37-41页 |
| 7 附件 | 第41-46页 |
| 8 致谢 | 第46页 |
