| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一 论题的提出及意义 | 第10-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二 国内外研究现状及本文创新之处 | 第11-15页 |
| （一） 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| （二） 本文创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 大学生社会责任感培养的理论基础 | 第15-23页 |
| 一 马克思主义关于人的发展理论 | 第15-18页 |
| （一） 马克思主义关于个人与社会的关系学说 | 第15-16页 |
| （二） 马克思主义关于必然和自由关系的理论 | 第16-18页 |
| 二 中国特色社会主义的育人理论 | 第18-23页 |
| （一） 培育为社会主义建设服务的“四有”新人 | 第18-20页 |
| （二） “四个统一”的新要求 | 第20-21页 |
| （三） “四个新一代”是新时期党对大学生的责任要求 | 第21-23页 |
| 第二章 大学生社会责任感现状及问题 | 第23-31页 |
| 一 大学生社会责任感现状 | 第23-27页 |
| （一） 大学生社会责任感调查 | 第23-26页 |
| （二） 大学生社会责任感状况 | 第26-27页 |
| 二 大学生社会责任感存在的问题 | 第27-29页 |
| （一） 轻视社会利益 | 第27-28页 |
| （二） 忽视社会理想 | 第28页 |
| （三） 低估社会价值 | 第28-29页 |
| （四） 漠视社会道义 | 第29页 |
| 三 大学生社会责任感的特点 | 第29-31页 |
| （一） 较低的社会责任认知感 | 第29页 |
| （二） 社会责任感结构不平衡 | 第29-30页 |
| （三） 社会责任感缺乏理性支撑 | 第30-31页 |
| 第三章 大学生社会责任感缺失原因探究 | 第31-36页 |
| 一 社会环境的变化是外部原因 | 第31-32页 |
| （一） 现代功利思维的冲击 | 第31页 |
| （二） 不良社会现象的影响 | 第31-32页 |
| （三） 西方错误思想的侵蚀 | 第32页 |
| 二 学校和家庭教育的偏差是直接原因 | 第32-34页 |
| （一） 家庭教育的偏差 | 第32-33页 |
| （二） 学校教育的不足 | 第33-34页 |
| 三 大学生自身发展水平不高是内部原因 | 第34-36页 |
| （一） 社会认同度低 | 第34-35页 |
| （二） 偏重知识的实用性 | 第35页 |
| （三） 自我意识发展水平低 | 第35-36页 |
| 第四章 大学生社会责任感培养的主要内容 | 第36-44页 |
| 一 理想信念教育 | 第36-37页 |
| （一） 准确把握理想信念内涵和本质 | 第36页 |
| （二） 以社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育 | 第36-37页 |
| （三） 以“中国梦”统领大学生理想信念教育 | 第37页 |
| 二 主体意识教育 | 第37-40页 |
| （一） 大学生主体意识的内涵及现实意义 | 第38页 |
| （二） 认真看待大学生主体意识的特性 | 第38-39页 |
| （三） 大学生主体意识的构建 | 第39-40页 |
| 三 人生价值教育 | 第40-41页 |
| （一） 全面理解大学生人生价值观的实现 | 第40页 |
| （二） 努力提升大学生人生价值观教育实效 | 第40-41页 |
| 四 传统文化教育 | 第41-44页 |
| （一） 传统文化的内涵及其特点 | 第41-42页 |
| （二） 开展大学生传统文化教育的指导原则 | 第42页 |
| （三） 积极推进大学生传统文化教育 | 第42-44页 |
| 第五章 大学生社会责任感培养的方法和途径 | 第44-52页 |
| 一 继续深化教育改革 | 第44-45页 |
| （一） 完善责任教育模式 | 第44页 |
| （二） 加强课程体系的构建 | 第44-45页 |
| （三） 加大隐性教育力度 | 第45页 |
| 二 夯实学校教育基础 | 第45-47页 |
| （一） 营造良好的文化氛围 | 第45-46页 |
| （二） 搭建学生实践的平台 | 第46-47页 |
| （三） 增强教师队伍整体建设 | 第47页 |
| 三 增强家庭教育合理引导 | 第47-48页 |
| （一） 树立正确的教育观 | 第47-48页 |
| （二） 创造良好家庭氛围 | 第48页 |
| （三） 提高家长自身素质 | 第48页 |
| 四 力促社会环境净化 | 第48-50页 |
| （一） 充分发挥社会舆论作用 | 第49页 |
| （二） 营造高尚的社会道德环境 | 第49页 |
| （三） 建立一套监督制约机制 | 第49-50页 |
| 五 提升学生自身能力 | 第50-52页 |
| 结语 大学生社会责任感培养的升华 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附件 | 第62页 |