| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第8-10页 |
| (二) 选题缘由和选题意义 | 第10-12页 |
| 1. 选题缘由 | 第10-11页 |
| 2. 选题意义 | 第11-12页 |
| (三) 国内外研究现状分析 | 第12-16页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究现状 | 第13-16页 |
| (四) 研究思路 | 第16页 |
| (五) 研究方法与创新点 | 第16-18页 |
| 一、初中思想品德课程实施感恩教育的必要性 | 第18-24页 |
| (一) 继承和弘扬中华传统美德的需要 | 第18-19页 |
| (二) 构建社会主义和谐社会、和谐校园的要求 | 第19-20页 |
| (三) 提升学生道德品质、健全学生人格要求 | 第20-21页 |
| (四) 符合初中思想品德课程性质、内容的要求 | 第21-22页 |
| (五) 全面实施素质教育和新课程改革的要求 | 第22-24页 |
| 二、当代初中生感恩意识淡薄的现状调查及其分析 | 第24-30页 |
| (一) 当代初中生感恩意识淡薄的现状 | 第24-27页 |
| 1. 淡忘父母养育之恩 | 第24-25页 |
| 2. 漠视老师培育之恩 | 第25-26页 |
| 3. 不能回报大自然赐予之恩 | 第26页 |
| 4. 忽视国家和社会相助之恩 | 第26-27页 |
| (二) 当代初中生感恩意识淡薄的原因分析 | 第27-30页 |
| 1. 家庭方面的因素 | 第27-28页 |
| 2. 学校方面的因素 | 第28-29页 |
| 3. 社会方面的因素 | 第29-30页 |
| 三、培养当代初中生感恩意识的对策 | 第30-44页 |
| (一) 培养当代初中生感恩意识的策略探析 | 第30-31页 |
| 1. 家庭教育——感恩教育的起点 | 第30页 |
| 2. 学校教育——感恩教育的关键 | 第30-31页 |
| 3. 社会教育——感恩教育的补充 | 第31页 |
| (二) 初中思想品德教材中感恩教育资源的开发和利用 | 第31-37页 |
| 1. 感恩亲人的资源开发—养育之恩 | 第32-33页 |
| 2. 感恩教师的资源开发—培育之恩 | 第33-34页 |
| 3. 感恩社会的资源开发—相助之恩 | 第34-35页 |
| 4. 感恩国家的资源开发—培养之恩 | 第35-36页 |
| 5. 感恩自然的资源开发—赐予之恩 | 第36-37页 |
| (三) 初中思想品德课实施感恩教育的途径 | 第37-41页 |
| 1. 利用课堂教学进行感恩教育 | 第37-39页 |
| 2. 利用节日活动进行感恩教育 | 第39-41页 |
| (四) 初中思想品德课实施感恩教育的方法 | 第41-44页 |
| 1. 感恩情境教学法 | 第41-42页 |
| 2. 感恩故事教育法 | 第42-43页 |
| 3. 感恩实践锻炼法 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 附录一：江宁区周岗初级中学学生感恩情况的问卷调查表 | 第47-51页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |