| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-20页 |
| ·Background of the Research | 第16-18页 |
| ·Significance of the Research | 第18页 |
| ·Outline of the Research | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-41页 |
| ·Cognitive Style | 第20-25页 |
| ·Definitions of Cognitive Style | 第20-21页 |
| ·Categorizations of cognitive style | 第21-25页 |
| ·Field-dependence/independence | 第25-32页 |
| ·Definitions and characteristics of FI/FD | 第25-29页 |
| ·Methods to measure FI/FD | 第29-30页 |
| ·Influence of FI/FD on SLA | 第30-32页 |
| ·Reading and reading strategies | 第32-39页 |
| ·Definitions of reading | 第32-34页 |
| ·Definitions and characteristics of reading strategies | 第34-36页 |
| ·Categorizations of reading strategies | 第36-39页 |
| ·Related studies between FI/FD styles and reading strategies | 第39-41页 |
| Chapter Three Research Design | 第41-48页 |
| ·Research purposes | 第41页 |
| ·Research hypotheses | 第41-42页 |
| ·Research subjects | 第42页 |
| ·Research instruments | 第42-45页 |
| ·The Group Embedded Figure Test | 第42-43页 |
| ·Questionnaire on Reading Strategies | 第43-44页 |
| ·English Reading Comprehension Test | 第44-45页 |
| ·Research procedures and data analysis | 第45-48页 |
| ·Research procedures | 第45-46页 |
| ·Data analysis | 第46-48页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第48-57页 |
| ·Descriptive statistics of GEFT Scores, Reading Comprehension Scores and Total Scores of Reading Strategies | 第48-50页 |
| ·Descriptive statistics of FI, FM and FD subjects’GEFT scores | 第50页 |
| ·Difference of reading strategies employment between FI/FM/FD subject | 第50-53页 |
| ·Difference of reading comprehension test between FI/FM /FD learner | 第53-54页 |
| ·Data discussions | 第54-57页 |
| ·Discussion of hypothesis one | 第54-55页 |
| ·Discussion of hypothesis two | 第55-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-63页 |
| ·Major findings | 第57页 |
| ·implications | 第57-61页 |
| ·Implications for learners | 第57-59页 |
| ·Implications for teachers | 第59-61页 |
| ·Limitations and suggestions for future studies | 第61-63页 |
| References | 第63-66页 |
| Acknowledgments | 第66-67页 |
| Appendix | 第67-84页 |
| AppendixI Group Embedded Figure Test | 第67-71页 |
| AppendixII Questionnaire on Reading Strategies | 第71-73页 |
| AppendixIII Reading Comprehension Test | 第73-80页 |
| AppendixIV Raw Data | 第80-84页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第84-85页 |
