“翻转课堂”在高中信息技术教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究类型与拟解决的问题 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究方法与数据分析工具 | 第12-13页 |
| ·研究步骤 | 第13-14页 |
| 第2章 相关研究综述 | 第14-20页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内、外翻转课堂应用现状小结 | 第17页 |
| ·我国高中信息技术教学模式现状研究 | 第17-20页 |
| 第3章 信息技术翻转课堂的相关理论的概述 | 第20-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第20页 |
| ·掌握学习理论 | 第20-21页 |
| ·“翻转课堂” | 第21-22页 |
| ·“翻转课堂”的教学模式对教师提出的要求 | 第22-24页 |
| 第4章 信息技术翻转课堂的教学设计研究 | 第24-37页 |
| ·学习者分析 | 第24-26页 |
| ·确定教学目标和教学内容 | 第26-28页 |
| ·设计高中信息技术翻转课堂的学习活动 | 第28-31页 |
| ·课程资源的准备 | 第31-37页 |
| 第5章 “翻转课堂”的课堂实施过程研究 | 第37-46页 |
| ·课程的导入 | 第37-38页 |
| ·课堂教学活动的组织 | 第38-39页 |
| ·“翻转课堂”的学习支持 | 第39-46页 |
| 第6章 信息技术翻转课堂的教学评价 | 第46-49页 |
| ·教学评价的重要性 | 第46页 |
| ·教学评价的内容 | 第46-47页 |
| ·教学评价的案例分析 | 第47-49页 |
| 第7章 “翻转课堂”的课程案例 | 第49-62页 |
| ·高一信息技术基础翻转课堂的前期分析 | 第49-50页 |
| ·信息技术翻转课堂的设计与开发 | 第50-58页 |
| ·高一信息技术基础翻转课堂的实施 | 第58-60页 |
| ·总结与反思 | 第60-62页 |
| 第8章 结论与展望 | 第62-64页 |
| ·研究结论 | 第62-63页 |
| ·展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录(一) | 第66-69页 |
| 附录(二) | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
