| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Acknowledgements | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-17页 |
| ·Background of the Research | 第11-14页 |
| ·The Importance of English Vocabulary | 第11页 |
| ·The Current Situation of English Vocabulary Teaching in Middle Schools | 第11-14页 |
| ·Significance and Purpose of the Study | 第14-16页 |
| ·The Importance of Contextual Theory on Vocabulary Learning | 第14-15页 |
| ·The Purpose of the Study | 第15-16页 |
| ·Expectations | 第16页 |
| ·Overview of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-31页 |
| ·Studies of Vocabulary Teaching | 第17-22页 |
| ·The Method of Vocabulary Teaching Abroad | 第17-20页 |
| ·The Method of Vocabulary Teaching at Home | 第20-22页 |
| ·Studies of Context | 第22-31页 |
| ·The Definition and Classification of Context | 第22-26页 |
| ·Studies of Context at Home and Abroad | 第26-31页 |
| Chapter 3 Experiment Design | 第31-50页 |
| ·Purpose and Hypotheses | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instrument | 第32-34页 |
| ·Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Pre-test | 第33页 |
| ·Post-test | 第33-34页 |
| ·The Vocabulary Teaching in the Experimental Class | 第34-48页 |
| ·Pre-reading Vocabulary Presentation | 第34-37页 |
| ·Guessing the Words While Reading | 第37-42页 |
| ·Consolidating the Words | 第42-47页 |
| ·Enlarging the Words in Culture | 第47-48页 |
| ·The Vocabulary Teaching in the Control Class | 第48-50页 |
| Chapter 4 Data Collection and Analysis | 第50-59页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第50-53页 |
| ·Data Analysis | 第53-59页 |
| ·Results of the Pre-test | 第54-56页 |
| ·Results of the Post-test | 第56-59页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第59-65页 |
| ·Major Findings | 第59-63页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第63-65页 |
| References | 第65-68页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第68-69页 |
| Appendix Ⅱ Pre-test | 第69-78页 |
| Appendix Ⅲ Postt-test | 第78-88页 |
| Appendix Ⅳ A Teaching Plan of the Vocabulary Teaching | 第88-92页 |
