| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Acknowledgments | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-20页 |
| ·Background of the Research | 第13-14页 |
| ·Significance of the Research | 第14-16页 |
| ·Purpose of Study | 第16-18页 |
| ·Structure of the Essay | 第18-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-33页 |
| ·The Definition of the Belief | 第20-21页 |
| ·The Definition of Teachers' Beliefs | 第21-23页 |
| ·The Nature of Teacher Belief System | 第23-25页 |
| ·Teachers' Beliefs and Their Decisions | 第25-29页 |
| ·The Relationship of Teaching Belief and Teaching Effectiveness | 第29-33页 |
| Chapter 3 Research Design | 第33-37页 |
| Introduction | 第33页 |
| ·Research Question | 第33-34页 |
| ·Research Instrument | 第34-35页 |
| ·Research Subjects | 第35页 |
| ·Methodology | 第35-37页 |
| ·Data Collection | 第35页 |
| ·Data Analysis | 第35-37页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第37-62页 |
| Introduction | 第37页 |
| ·General Belief EFLTeachers Holding | 第37-41页 |
| ·Teachers' General Belief in EFL teaching | 第37-39页 |
| ·Teachers' Beliefs About Curriculum | 第39-40页 |
| ·Teachers' Beliefs About Supervision to Students | 第40-41页 |
| ·Contrast of Teachers' Beliefs Between Three Different Groups Teachers | 第41-49页 |
| ·The Connection Between the Teachers' Beliefs and Classroom TeachingEffectiveness | 第49-53页 |
| ·Findings From Interview | 第53-60页 |
| ·Discussion | 第60-62页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第62-71页 |
| ·Major Findings From the Investigation | 第62-65页 |
| ·Implication | 第65-67页 |
| ·Limitations of the Study | 第67-68页 |
| ·Conclusion | 第68-71页 |
| References | 第71-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第80-83页 |
| Appendix Ⅱ | 第83-88页 |
