| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 一、 引言 | 第10-14页 |
| （一） 选题的背景和目的 | 第10-11页 |
| 1. 选题的背景 | 第10页 |
| 2. 选题的目的 | 第10-11页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第11-12页 |
| 1. 国外研究综述 | 第11页 |
| 2. 国内研究综述 | 第11-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-13页 |
| （四） 创新点与不足之处 | 第13-14页 |
| 1. 本文的创新点 | 第13页 |
| 2. 本文的不足之处 | 第13-14页 |
| 二、 马克思主义人才观与新疆人才发展的意义 | 第14-29页 |
| （一） 马克思主义人才观的概念 | 第14页 |
| （二） 马克思主义人才观的主要内涵 | 第14-23页 |
| 1. 关于人才地位和归宿方面的思想 | 第14-17页 |
| 2. 关于人才实践方面的思想 | 第17-18页 |
| 3. 关于人才教育方面的思想 | 第18-19页 |
| 4. 关于人才管理与服务方面的思想 | 第19-23页 |
| （三） 马克思主义人才观的突出特征 | 第23-27页 |
| 1. 人民性 | 第23-25页 |
| 2. 实践性 | 第25-26页 |
| 3. 现实进步性 | 第26-27页 |
| （四） 新疆人才发展的意义 | 第27-29页 |
| 1. 有利于加快确立新疆人才强区战略目标的实现 | 第27页 |
| 2. 有利于加强和推进党管人才和人才兴党在新疆的建设 | 第27-28页 |
| 3. 有利于确保新疆跨越式发展和长治久安有可靠的人才资源和智力保障 | 第28页 |
| 4. 有利于促进了人的自由而全面发展在新疆的逐步实现 | 第28-29页 |
| 三、 新疆人才发展的现状分析 | 第29-35页 |
| （一） 新疆人才发展取得的成就 | 第29-30页 |
| （二） 新疆人才发展存在的主要问题 | 第30-35页 |
| 1. 新疆人才发展的理念与时代发展要求不同步 | 第30-31页 |
| 2. 新疆人才发展实践性不足，“以用为本”重要方针落实不到位 | 第31页 |
| 3. 新疆人才教育事业发展相对滞后 | 第31-32页 |
| 4. 新疆人才发展的管理与服务机制不够完善 | 第32-35页 |
| 四、以马克思主义人才观为指导 实现新疆人才发展的举措 | 第35-45页 |
| （一） 坚持把理念作为新疆人才发展的先导，确立人才地位和归宿新理念 | 第35-36页 |
| （二） 坚持把实践作为人才发展的立足点，贯彻“以用为本”重要方针 | 第36-37页 |
| 1. 用人所长，人尽其才 | 第36页 |
| 2. 用当适岗 | 第36页 |
| 3. 用当其时 | 第36-37页 |
| （三） 坚持把教育作为人才发展的基本途径，改革促进新疆教育事业发展 | 第37-39页 |
| 1. 加大新疆教育投入 | 第37-38页 |
| 2. 统筹推进新疆各类教育的协调发展 | 第38页 |
| 3. 探索实施新疆素质教育 | 第38-39页 |
| 4. 全面推进新疆“双语”教育发展 | 第39页 |
| （四） 坚持把制度作为新疆人才发展的根本保障，健全管理与服务工作机制 | 第39-45页 |
| 1. 建立健全新疆人才市场，构建科学的新疆人才评价体系 | 第39-40页 |
| 2. 发展做好新疆少数民族干部和人才工作 | 第40-41页 |
| 3. 发展做活人才引进和对口援疆人才工作 | 第41页 |
| 4. 整合全区各级各类人才的力量，构建利益共享机制 | 第41-42页 |
| 5. 加大人才管理改革试验区建设力度 | 第42-43页 |
| 6. 营造良好的新疆人才发展环境 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 在学期间的研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
