| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·体育学类单招学生学习行为与意识是其发展与素质提升的基础 | 第10页 |
| ·体育学类单招学生学习行为与意识是提高体育人才培养质量的重要因素 | 第10-11页 |
| ·体育学类单招学生学习行为与意识是实施教学改革的依据 | 第11页 |
| ·体育学类单招学生学习行为与意识是反映教学质量的重要方面 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| ·相关概念的讨论 | 第14-15页 |
| ·体育学类单招学生范围的界定 | 第14页 |
| ·学习行为与学习意识概念的理解 | 第14-15页 |
| ·普通高校体育学类单招学生学习行为与意识的研究述评 | 第15-21页 |
| ·基于学习行为与意识的研究与启示 | 第15-17页 |
| ·基于普通高校体育学类单招学生理论课学习的研究 | 第17-18页 |
| ·基于普通高校体育学类单招学生学习现状的研究 | 第18-21页 |
| ·已有研究的不足与本研究的思路 | 第21-22页 |
| ·已有研究的不足 | 第21页 |
| ·本研究的思路 | 第21-22页 |
| 3 研究方法与研究过程 | 第22-28页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| ·本文研究步骤与技术路线 | 第26-28页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第28-48页 |
| ·体育学类单招学生学习行为的现状分析 | 第28-36页 |
| ·体育学类单招学生课堂的学习行为情况 | 第28-33页 |
| ·体育学类单招学生课外的学习行为情况 | 第33-35页 |
| ·体育学类单招学生分类课程学习的学习行为情况 | 第35-36页 |
| ·体育学类单招学生学习意识的现状分析 | 第36-42页 |
| ·体育学类单招学生对大学教学内容与方法的看法 | 第36-37页 |
| ·体育学类单招学生对就读大学期间关于学习方面的感受 | 第37-38页 |
| ·体育学类单招学生对在校期间学习目标的见解 | 第38-39页 |
| ·体育学类单招学生对本专业教育的满意程度 | 第39-42页 |
| ·不同类型体育学类单招学生的学习行为与意识 | 第42-48页 |
| ·体育学类单招学生的类型分布情况 | 第42-43页 |
| ·不同类型体育学类单招学生的学习行为与意识现状分析 | 第43-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-52页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| ·本研究的局限性 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 A | 第58-60页 |
| 附录 B | 第60-62页 |
| 附录 C | 第62-67页 |
