认知策略在高中英语语法教学上的应用

致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-10页
第一章 引言	第10-12页
·研究意义	第10-11页
·研究目的	第11-12页
第二章 文献综述	第12-18页
·语法教学的理论基础	第12-16页
·语法的定义	第12页
·国外语法教学现状与趋势	第12-15页
·国内语法教学现状	第15-16页
·认知策略理论	第16-18页
·认知策略的内涵	第16页
·认知策略的分类	第16-18页
第三章 高中英语语法认知策略运用情况调查与分析	第18-21页
·高中英语教师英语语法认知策略教学现状调查	第18-19页
·调查对象及方式	第18页
·调查结果及分析	第18-19页
·高中学生英语语法认知策略使用情况调查与分析	第19-21页
·调查对象和工具	第19页
·调查结果与分析	第19-21页
第四章 认知策略运用于语法教学实验研究	第21-30页
·实验研究时间	第21页
·实验过程	第21-30页
·实验研究的目的和意义	第21页
·实验研究的问题	第21页
·实验对象和方法	第21-22页
·实施英语语法认知策略教学的步骤	第22页
·高中英语语法认知策略教学的具体内容	第22-30页
第五章 研究结果与讨论	第30-33页
·与问题1相关的结果和讨论	第30-31页
·与问题2相关的结果与讨论	第31-32页
·与问题3相关的结果与讨论	第32-33页
第六章 结论	第33-37页
·本研究的结论	第33页
·本研究的创新	第33-34页
·本研究的不足	第34-35页
·本研究的结果对高中英语语法教学的启示	第35-37页
参考文献	第37-40页
附录	第40-43页