职业教育管理伦理的若干思考
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 职业教育管理伦理的内涵辨析 | 第11-14页 |
| ·管理伦理的内涵 | 第11页 |
| ·教育管理伦理的内涵 | 第11-12页 |
| ·职业教育管理伦理的内涵 | 第12-14页 |
| 第二章 职业教育管理伦理的基本内容 | 第14-27页 |
| ·职业教育的过程伦理 | 第14-17页 |
| ·何谓过程伦理 | 第14页 |
| ·教学过程伦理 | 第14-16页 |
| ·管理过程伦理 | 第16-17页 |
| ·职业教育的制度伦理 | 第17-20页 |
| ·制度伦理的选择 | 第17-19页 |
| ·制度伦理要义 | 第19-20页 |
| ·职业教育的组织伦理 | 第20-25页 |
| ·组织伦理内涵 | 第20-21页 |
| ·组织内部伦理 | 第21-23页 |
| ·组织外部伦理 | 第23-24页 |
| ·组织之间伦理 | 第24-25页 |
| ·职业教育的德性伦理 | 第25-27页 |
| ·定义德性伦理 | 第25页 |
| ·德性伦理内容 | 第25-27页 |
| 第三章 研究职业教育管理伦理的意义 | 第27-36页 |
| ·有助于深化职业教育管理价值观 | 第27-29页 |
| ·“以人为本”的价值宗旨 | 第27页 |
| ·伦理德性的建立和发扬 | 第27-28页 |
| ·秉承民主开放的伦理精神 | 第28-29页 |
| ·有助于推进职业教育规范化发展 | 第29-32页 |
| ·职业教育管理体制创新 | 第29-30页 |
| ·职业教育管理模式创新 | 第30-31页 |
| ·单位个体力量的凝结 | 第31-32页 |
| ·有助于完善职业教育的管理体系 | 第32-36页 |
| ·管理主体的社会化 | 第32-33页 |
| ·管理形式的科学化 | 第33页 |
| ·管理规范的制度化 | 第33-34页 |
| ·管理形式的多样化 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 个人简况及联系方式 | 第41-43页 |
