普高学生数学解题错误的成因分析与对策研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 引论	第7-9页
·研究背景	第7-8页
·普高学生对待数学解题错误的现状	第8-9页
·进行数学解题错误研究的现实意义	第9页
第二章 学生数学解题错误的实证调查与分析	第9-17页
·数学解题错误的实证调查	第9-12页
·普高学生对待解题错误的问卷调查	第9-11页
·普高学生错题集的整理	第11-12页
·学生数学解题错误的成因分析	第12-17页
·心理性错误	第12-13页
·概念理解性错误	第13-14页
·运算性错误	第14-15页
·审题性错误	第15-16页
·逻辑性错误	第16-17页
第三章 提高学生解题效果的对策研究	第17-33页
·关注健康心理素质	第17-19页
·重视数学概念理解能力	第19-20页
·加强数学运算能力的培养	第20-21页
·重视审题教学	第21-24页
·注重解题规范性的培养	第24-28页
·重视学生的实践思维	第28-31页
·反思解题的思维过程	第31-33页
第四章 错题集研究的个案分析	第33-39页
·高一两位学生对比错题集整理与否的实验研究	第33-35页
·高三学生与教师对错题的统计与归因分析	第35-39页
结束语	第39-40页
参考文献	第40-41页
附录一 调查问卷	第41-43页
附录二 课外限时训练	第43-45页
致谢	第45页