| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究的意义 | 第11-12页 |
| 三、文献研究综述 | 第12-15页 |
| 四、研究方法 | 第15页 |
| 五、研究思路 | 第15-17页 |
| 第一章 网络非主流文化与价值选择概述 | 第17-28页 |
| 第一节 网络文化与网络非主流文化 | 第17-21页 |
| 一、网络文化的内涵 | 第17页 |
| 二、网络非主流文化的内涵 | 第17-19页 |
| 三、网络非主流文化的特征 | 第19-21页 |
| 第二节 价值与价值选择 | 第21-28页 |
| 一、价值 | 第21-22页 |
| 二、价值选择 | 第22-23页 |
| 三、大学生价值选择的过程 | 第23-25页 |
| 四、大学生价值选择的影响因素 | 第25-28页 |
| 第二章 网络非主流文化对大学生价值选择的影响分析 | 第28-43页 |
| 第一节 网络非主流文化对大学生生活的渗入 | 第28-33页 |
| 一、网络非主流文化渗入大学生生活的途径 | 第28-30页 |
| 二、对大学生影响较大的网络非主流文化的类型 | 第30-33页 |
| 第二节 网络非主流文化对大学生价值选择的影响 | 第33-39页 |
| 一、对价值客体选择的影响 | 第34-35页 |
| 二、对价值选择标准的影响 | 第35-36页 |
| 三、对价值目标选择的影响 | 第36-38页 |
| 四、对价值手段选择的影响 | 第38-39页 |
| 第三节 网络非主流文化影响大学生价值选择的原因分析 | 第39-43页 |
| 一、部分教育者应对网络非主流文化的能力不足 | 第39-40页 |
| 二、大学生价值选择能力不强 | 第40-41页 |
| 三、价值教育不完善 | 第41-42页 |
| 四、网络道德文化建设不足 | 第42-43页 |
| 第三章 网络非主流文化环境下引导大学生价值选择的对策 | 第43-56页 |
| 第一节 增强教育者应对网络非主流文化的能力 | 第43-46页 |
| 一、提高教育者对社会主流价值观传播的自觉性 | 第43-44页 |
| 二、加强教育者对网络非主流文化的研究 | 第44-45页 |
| 三、提升教育者的网络信息鉴别能力和对学生的引导力 | 第45-46页 |
| 四、提高教育者运用网络新媒体技术的能力 | 第46页 |
| 第二节 提升大学生在网络信息社会的价值选择能力 | 第46-49页 |
| 一、提高大学生的信息素养，自觉抵制网络不良信息 | 第46-47页 |
| 二、帮助大学生树立正确的网络文化消费观 | 第47-48页 |
| 三、引导大学生领会价值选择的基本原则 | 第48-49页 |
| 第三节 适应网络信息社会发展，完善价值教育的方法和内容建设 | 第49-53页 |
| 一、完善价值教育的方法 | 第49-51页 |
| 二、完善价值教育的内容建设 | 第51-53页 |
| 第四节 净化校园网络环境 | 第53-56页 |
| 一、加强网络法律法规的建设及宣传教育 | 第53-54页 |
| 二、加强校园网络道德文明建设 | 第54-55页 |
| 三、开展丰富多彩的校园网络文化活动 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
