| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 选题背景 | 第7-9页 |
| （二） 相关概念界定 | 第9-10页 |
| （三） 研究目的 | 第10页 |
| （四） 研究意义 | 第10页 |
| （五） 研究假设 | 第10-11页 |
| （六） 国内外相关文献综述 | 第11-13页 |
| 一、 美国学校精神文化对土左一中精神文化建设的启示 | 第13-21页 |
| （一） 中美学校生活、教育教学现象的比较 | 第13-20页 |
| （二） 有待深入反思的学校精神文化问题及启示 | 第20-21页 |
| 二、 学校精神文化建设存在的问题分析 | 第21-28页 |
| （一） 呼和浩特土左旗第一中学精神文化建设现状 | 第21-25页 |
| （二） 学校精神文化建设中存在的问题及其原因分析 | 第25-28页 |
| 三、 改进学校精神文化建设的建议 | 第28-32页 |
| （一） 理解学校精神文化建设内涵，提升办学效能 | 第28-29页 |
| （二） 以核心价值观为基础，走学校精神文化自觉路线 | 第29页 |
| （三） 校长在推动学校改革发展中起关键作用 | 第29-31页 |
| （四） 充分发挥教师在学校教育改革中的主体作用和首创精神 | 第31页 |
| （五） 健全学校精神文化建设制度，保障学校改革顺利发展 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
