| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-18页 |
| （一） 研究背景及研究意义 | 第8-14页 |
| 1 研究背景 | 第8-13页 |
| （1） 中等职业教育是我国教育发展的重要组成部分和发展方向 | 第8-9页 |
| （2） 中等职业教育的发展受到国家的高度重视 | 第9-10页 |
| （3） 学生流失问题已经成为中等职业教育发展亟待解决的问题 | 第10-11页 |
| （4） 国外中等职业教育研究的概况 | 第11-12页 |
| （5） 国内研究概况 | 第12-13页 |
| 2 研究意义 | 第13-14页 |
| （1） 理论意义 | 第13-14页 |
| （2） 现实意义 | 第14页 |
| （二） 基本概念界定 | 第14-15页 |
| 1 中等职业教育 | 第14-15页 |
| 2 学生流失 | 第15页 |
| （三） 研究的目的、方法和内容 | 第15-16页 |
| （四） 研究思路和技术路线 | 第16-18页 |
| 1 研究思路 | 第16-17页 |
| 2 技术路线 | 第17-18页 |
| 二、 内蒙古工程学校学生流失情况及成因分析 | 第18-31页 |
| （一） 学校基本情况 | 第18-22页 |
| 1 学校概况 | 第18-20页 |
| 2 学校教学管理情况 | 第20-22页 |
| （1） 教学行政管理 | 第20-21页 |
| （2） 教学过程管理 | 第21页 |
| （3） 实习实训教学 | 第21-22页 |
| （二） 内蒙古工程学校学生流失情况 | 第22-23页 |
| （三） 中等职业学生流失的成因分析 | 第23-31页 |
| 1 宏观因素 | 第23-26页 |
| （1） 我国职业教育的管理体制对学生流失问题的影响 | 第23-24页 |
| （2） 我国职业教育的运行机制对学生流失问题的影响 | 第24-25页 |
| （3） 我国社会就业形势对学生流失问题的影响 | 第25-26页 |
| 2 微观因素 | 第26-31页 |
| （1） 传统观念的影响 | 第26-27页 |
| （2） 生源质量不佳 | 第27页 |
| （3） 教学安排不尽合理 | 第27-28页 |
| （4） 学生管理不善 | 第28页 |
| （5） 师资结构不合理 | 第28-30页 |
| （6） 教学设施不足 | 第30-31页 |
| 三、 降低中等职业院校学生流失的因应策略与保障措施 | 第31-37页 |
| （一） 转变政府职能，实现职业教育的政策职能和管理职能的分离 | 第31-32页 |
| （二） 建立健全职业教育的政策法规 | 第32-33页 |
| 1 完善立法，建立起适应职业教育发展的多层次的法律体系 | 第32页 |
| 2 用立法来保障职业教育的经费来源及分配 | 第32-33页 |
| （三） 创新人才培养模式 | 第33-35页 |
| 1 以双师型教师为主体，建立职业教育师资培训基地 | 第33页 |
| 2 专业设置要以内蒙古特色产业与企业发展需求为导向 | 第33-34页 |
| 3 专业知识学习与实习实践结合 | 第34页 |
| 4 建立有效的监督反馈机制 | 第34页 |
| 5 采用适合学生技能成长的“学分制” | 第34-35页 |
| （四） 加强就业指导，开展创业教育 | 第35-36页 |
| 1 加强就业指导 | 第35页 |
| 2 开展创业教育 | 第35-36页 |
| （五） 发展多元化的职业教育 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
