大学生英语证书动机的调整策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
致谢	第6-9页
1 绪论	第9-16页
·问题的提出	第9页
·相关概念界定	第9-13页
·动机	第9-10页
·外语学习动机	第10-12页
·证书动机	第12-13页
·研究方法	第13-14页
·文献研究法	第13-14页
·调查研究法	第14页
·研究目的与意义	第14-16页
2 文献综述	第16-26页
·外语学习动机理论研究综述	第16-22页
·需要动机理论研究综述	第22-26页
3 大学生英语证书动机研究	第26-37页
·大学生英语证书动机的现状	第26-28页
·大学生英语证书动机的趋势	第26-27页
·非英语专业和英语专业大学生英语证书动机的强度	第27-28页
·大学生英语证书动机的需要	第28-33页
·低层次需要	第29-31页
·高层次需要	第31-33页
·结果分析	第33-37页
·证书动机的积极作用	第33-35页
·证书动机的局限性	第35-37页
4 大学生英语证书动机的调整策略研究	第37-50页
·满足低层次的安全需要	第38-43页
·非英语专业—消除排斥反应	第38-40页
·英语专业低年级阶段—关照安全需要	第40-43页
·引导高层次需要	第43-50页
·非英语专业—内化学习需求	第44-47页
·英语专业高年级阶段—消释瓶颈效应	第47-50页
5 结语	第50-52页
参考文献	第52-56页
附录A	第56-59页
附录B	第59页