我国农村家庭高等教育投资问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-18页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-9页 |
| （一） 理论背景 | 第8页 |
| （二） 现实背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究目的与研究内容 | 第9页 |
| （一） 研究目的 | 第9页 |
| （二） 研究内容 | 第9页 |
| 三、 核心概念的界定 | 第9-10页 |
| 四、 文献综述 | 第10-16页 |
| （一） 教育投资理论相关文献综述 | 第11页 |
| （二） 农村家庭高等教育投资影响因素的文献综述 | 第11-15页 |
| （三） 高等教育投资研究的文献综述 | 第15-16页 |
| 五、 研究意义 | 第16-17页 |
| 六、 研究方法 | 第17-18页 |
| （一） 收集资料的方法 | 第17页 |
| （二） 分析资料的方法 | 第17-18页 |
| 第二章 农村家庭高等教育投资理论分析 | 第18-23页 |
| 一、 农村家庭高等教育投资的层次划分 | 第18-19页 |
| （一） 国民经济中的高等教育投资 | 第18页 |
| （二） 教育部门内部的高等教育投资 | 第18-19页 |
| （三） 微观层次的高等教育投资 | 第19页 |
| 二、 高等教育投资的主体构成 | 第19-20页 |
| （一） 学校 | 第19-20页 |
| （二） 企业 | 第20页 |
| （三） 农村家庭 | 第20页 |
| 三、 我国农村家庭高等教育投资者的有限理性 | 第20-22页 |
| （一） 我国农村家庭高等教育投资者的素质 | 第20-21页 |
| （二） 有限理性的农村家庭高等教育投资主体 | 第21-22页 |
| 四、 我国农村家庭高等教育投资的特点 | 第22-23页 |
| （一） 不可逆性和不可间断性 | 第22-23页 |
| （二） 长期性 | 第23页 |
| （三） 回报的间接性 | 第23页 |
| 第三章 城乡家庭高等教育投资差异的分析 | 第23-26页 |
| 一、 城乡家庭高等教育投资差异 | 第23-26页 |
| （一） 目的差异 | 第24页 |
| （二） 机会差异 | 第24-25页 |
| （三） 收益差异 | 第25-26页 |
| 二、 城乡家庭高等教育投资差异的原因分析 | 第26页 |
| （一） 城乡收入差距拉大 | 第26页 |
| （二） 招生政策因素 | 第26页 |
| 第四章 农村家庭高等教育投资现状的原因探析 | 第26-30页 |
| 一、 我国高等教育投资取得的成就 | 第26-28页 |
| （一） 多重高等教育投资来源 | 第26-27页 |
| （二） 教育经费逐年增加 | 第27页 |
| （三） 教育规模不断扩大 | 第27-28页 |
| 二、 我国农村家庭高等教育投资存在的问题 | 第28-29页 |
| （一） 农村家庭高等教育投资中非理性行为的存在 | 第28页 |
| （二） 农村家庭高等教育投资风险的增加 | 第28-29页 |
| 三、 农村家庭高等教育投资问题的原因分析 | 第29-30页 |
| （一） 社会文化因素 | 第29页 |
| （二） 政策制度因素 | 第29页 |
| （三） 对高等教育投资的风险认识不足 | 第29-30页 |
| 第五章 研究结论及对策建议 | 第30-35页 |
| 一、 研究结论 | 第30-31页 |
| 二、 对策建议 | 第31-35页 |
| （一） 建设良好的农村家庭高等教育投资环境 | 第31-32页 |
| （二） 完善高校招生和就业信息体系 | 第32-33页 |
| （三） 提高农村家庭自身的教育投资能力 | 第33-34页 |
| （四） 建立农村家庭高等教育投资的咨询机构 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
