日记写作在初中作文教学中的运用研究

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
1 绪论	第8-23页
·研究背景	第8-9页
·问题申明	第9-11页
·研究意义	第11-13页
·期望成果	第13页
·研究局限	第13-14页
·文献综述	第14-21页
·日记写作教学在国外的应用情况	第14-16页
·日记写作教学在国内的应用情况	第16-19页
·日记写作在初中作文教学中的继承和平缓发展	第19-21页
·研究方法	第21-22页
·论文结构	第22-23页
2. 日记写作运用于初中作文教学的基本设想	第23-37页
·初中日记写作教学的目标体系	第23-30页
·初中日记写作教学目标的价值取向	第24页
·初中日记写作教学目标体系	第24-30页
·初中日记写作教学的教学策略	第30-31页
·初中日记写作教学的设计	第31-33页
·初中日记写作教学的效果评价	第33-37页
·评价原则	第33-34页
·评价体系设计	第34-37页
3. 日记写作运用于初中作文教学的实践探索	第37-45页
·教学整体设计	第37页
·教学过程实录	第37-42页
·导入	第37-38页
·环境描写的作用	第38-39页
·练笔	第39-41页
·互评互议	第41-42页
·写作评价	第42-43页
·案例总结	第43-45页
4. 结论	第45-48页
参考文献	第48-50页
附录 A	第50-52页
致谢	第52页