| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-20页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-18页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-18页 |
| ·研究的思路和方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2. 高等教育需求的相关理论及核心概念 | 第20-26页 |
| ·相关理论 | 第20-22页 |
| ·人力资本理论 | 第20-21页 |
| ·消费理论 | 第21-22页 |
| ·需求理论 | 第22页 |
| ·核心概念界定 | 第22-26页 |
| ·高等教育 | 第22-23页 |
| ·需求 | 第23-24页 |
| ·高等教育需求 | 第24-26页 |
| 3. 深圳市BH中学高中生高等教育需求实证分析 | 第26-36页 |
| ·调查对象简介 | 第26-27页 |
| ·问卷设计与样本分析 | 第27-29页 |
| ·问卷设计 | 第27页 |
| ·样本分析 | 第27-29页 |
| ·深圳市BH中学高中生高等教育需求现状分析 | 第29-32页 |
| ·对港澳台和国外地区的高等教育需求强烈 | 第29-30页 |
| ·对国内高等教育需求的层次较高 | 第30页 |
| ·对财经类等高校的高等教育需求强烈 | 第30-31页 |
| ·对经济学等热门专业的高等教育需求强烈 | 第31-32页 |
| ·深圳市BH中学高中生高等教育需求特点分析 | 第32-36页 |
| ·高等教育需求意愿强烈与高考弃考现象并存 | 第32页 |
| ·高等教育需求具有明显的功利性取向 | 第32-33页 |
| ·高等教育需求的跨地域愿望强烈 | 第33-34页 |
| ·高等教育需求具有非理性倾向 | 第34-36页 |
| 4. 高中生高等教育需求的影响因素分析 | 第36-43页 |
| ·个人因素分析 | 第36-38页 |
| ·攀比、从众等非理性因素影响高等教育需求 | 第36-38页 |
| ·个人学习能力、个人追求等理性因素影响高等教育需求 | 第38页 |
| ·家庭因素分析 | 第38-40页 |
| ·家长职业、学历层次等因素影响高等教育需求 | 第38-39页 |
| ·家庭经济收入等客观因素影响高等教育需求 | 第39-40页 |
| ·社会因素分析 | 第40-43页 |
| ·高等教育费用的高低影响高等教育需求 | 第40-41页 |
| ·高等教育收益率影响高等教育需求 | 第41页 |
| ·社会传统观念影响高等教育需求 | 第41-42页 |
| ·社会经济发展水平影响高等教育需求 | 第42页 |
| ·社会人口数量影响高等教育需求 | 第42-43页 |
| 5. 关于改善高中生高等教育需求的建议 | 第43-51页 |
| ·根据国民经济发展需要,确立合理的高等教育发展目标 | 第43-44页 |
| ·扩大优质高等教育资源的供给 | 第44-45页 |
| ·充分考虑学生家庭的经济承受能力,制定合理的学费标准 | 第45页 |
| ·提高高校毕业生的就业率和就业质量 | 第45-46页 |
| ·健全贫困生资助体系,促进高等教育公平 | 第46-47页 |
| ·多办并且办好中等职业技术教育 | 第47-48页 |
| ·引导家庭形成积极理性的高等教育观念 | 第48页 |
| ·培养高中生形成正确合理的高等教育需求观念 | 第48-51页 |
| 6. 结语 | 第51-54页 |
| ·本研究的主要观点 | 第51-52页 |
| ·本研究的不足 | 第52页 |
| ·研究展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录：高等教育需求调查问卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
