| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题的背景 | 第8页 |
| ·研究的目的以及意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 师生关系及其历史发展 | 第11-27页 |
| ·师生关系的概述 | 第11-15页 |
| ·师生关系的定义 | 第11-12页 |
| ·师生关系的意义 | 第12-13页 |
| ·师生关系的类型 | 第13-15页 |
| ·师生关系的历史发展 | 第15-27页 |
| ·春秋战国孔子“父子”式的师生关系 | 第15-17页 |
| ·汉代董仲舒“君臣”式的师生关系 | 第17-18页 |
| ·清代洋务派的师生关系 | 第18-19页 |
| ·“五四”时期至建国前（1919-1949)的师生关系 | 第19-21页 |
| ·新中国成立至文革前（1949-1966)的师生关系 | 第21-24页 |
| ·文革”时期的师生关系 | 第24-25页 |
| ·改革幵放以来的师生关系 | 第25-27页 |
| 第3章 现代市场经济条件下的师生关系 | 第27-32页 |
| ·市场经济下的师生关系的背景 | 第27-28页 |
| ·市场经济条件下的师生关系 | 第28-30页 |
| ·市场经济条件下的师生关系 | 第28-29页 |
| ·市场经济下高校的师生关系 | 第29-30页 |
| ·当前高校师生关系的成因 | 第30-32页 |
| 第4章 师生关系的调适与构建 | 第32-41页 |
| ·正确对待古今的师生关系 | 第32-33页 |
| ·正确看待时代精神与师生关系的关系 | 第33-35页 |
| ·对“师生民主平等”涵义的正确理解 | 第35-38页 |
| ·转变思想观念 | 第38-39页 |
| ·教师要加强自身修养 | 第39页 |
| ·社会大环境要为建立和谐师生关系打下基础 | 第39-41页 |
| 结语与展望 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-45页 |
| 攻读硕士学位期间获得与学位论文相关的科研成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |