农村初中生物学实验开设现状及教学策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
前言	第8-15页
一 研究背景	第8-10页
二 研究意义	第10-12页
三 研究方法	第12-13页
四 国内外研究现状	第13-14页
五 研究流程	第14-15页
第一章 研究的理论基础	第15-20页
一 概念界定	第15-16页
二 认知主义教学理论	第16页
三 建构主义教学理论	第16-17页
四、中学生物学实验教学的基本理念	第17-20页
第二章 农村初中生物学实验开设现状及调查分析	第20-28页
一 研究步骤与方法	第20-21页
二 调查对象与方式	第21页
三 调查结果与分析	第21-28页
第三章 一种材料进行多项实验的教学策略的理论研究	第28-44页
一 一 种材料进行多项实验的教学策略的提出	第28页
二 一种材料进行多项实验的教学策略的可行性分析	第28-31页
三 一种材料进行多项实验的案例设计	第31-33页
四 一种材料进行多项实验的教学策略的实施步骤	第33-44页
第四章 一种材料进行多项实验的教学策略的实证研究	第44-47页
一 确定研究对象	第44页
二 课堂实施	第44-45页
三 实施效果	第45-46页
四 反思与优化	第46-47页
第五章 研究结论与建议	第47-50页
一 研究结论	第47-49页
二 教学建议	第49-50页
参考文献	第50-52页
附录	第52-63页
后记	第63-64页
在学期间公开发表论文及著作情况	第64页