| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-19页 |
| ·Research Background | 第12-17页 |
| ·Current Situation of Junior High School English Reading Teaching | 第12-15页 |
| ·Significance of Background Knowlege in English Reading Teaching | 第15-16页 |
| ·Significance of Transfer Theory in English Reading Teaching | 第16-17页 |
| ·Questions of the Research | 第17页 |
| ·Structure of the Research | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-28页 |
| ·Introduction of Language Transfer | 第19-22页 |
| ·Transfer | 第19-21页 |
| ·Positive Transfer | 第21-22页 |
| ·Negative Transfer | 第22页 |
| ·Introduction of Background Knowledge | 第22-23页 |
| ·Theoretical Basis | 第23-28页 |
| ·The Behaviorist View | 第24-25页 |
| ·The Mentalist View | 第25页 |
| ·The Cognitive View | 第25-26页 |
| ·Background Knowledge based on Cognitive Structure Transfer | 第26-28页 |
| Chapter3 Introduction of Reading | 第28-34页 |
| ·Definition of Reading | 第28-29页 |
| ·Reading Models | 第29-32页 |
| ·Bottom-up Model | 第30-31页 |
| ·Top-down Model | 第31页 |
| ·Interactive Model | 第31-32页 |
| ·Relationship between Background Knowledge Transfer and English Reading Teaching | 第32-34页 |
| Chapter 4 Methodology | 第34-44页 |
| ·Questionnaire | 第34-36页 |
| ·Objectives of the Research | 第34页 |
| ·Design of the Questionnaire | 第34-35页 |
| ·Subjects of the Research | 第35页 |
| ·Instruments of the Research | 第35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| ·Pretest and Posttest of the English Reading | 第36-42页 |
| ·Objectives of the Pretest and Posttest | 第36-37页 |
| ·Subjects of the Pretest and Posttest | 第37页 |
| ·Instruments of the Pretest and Posttest | 第37-38页 |
| ·Procedure of the Pretest and Posttest | 第38页 |
| ·Training of Background Knowledge Transfer in Experimental Group | 第38-40页 |
| ·Data Collection | 第40-42页 |
| ·Interview | 第42-44页 |
| ·Objectives of the Interview | 第43页 |
| ·Subjects of the Interview | 第43页 |
| ·Data Collection | 第43-44页 |
| Chapter 5 Results and Analysis | 第44-49页 |
| ·Analysis of Data from the Questionnaire | 第44-45页 |
| ·Analysis of Data from the Pretest and Posttest | 第45-47页 |
| ·Analysis of Data from the Interview | 第47-49页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第49-55页 |
| ·Major Findings of the Questionnaire | 第49-50页 |
| ·Major Findings of the Pretest | 第50页 |
| ·Major Findings of the Posttest | 第50页 |
| ·Major Findings of the Interview | 第50-51页 |
| ·Limitations | 第51-52页 |
| ·Implications of the Study and Suggestions for Teachers | 第52-55页 |
| ·Theoretical Implication | 第52页 |
| ·Practical Implication | 第52页 |
| ·Suggestions for Teachers | 第52-55页 |
| Appendix Ⅰ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅱ | 第56-60页 |
| Appendix Ⅲ | 第60-64页 |
| Appendix Ⅳ | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-70页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第70页 |
