| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-24页 |
| 一、选题缘由 | 第13-14页 |
| （一） 国家政策的指引 | 第13-14页 |
| （二） 个人的成长背景 | 第14页 |
| 二、研究意义 | 第14-15页 |
| （一） 理论意义 | 第14-15页 |
| （二） 现实意义 | 第15页 |
| 三、国内外相关文献综述 | 第15-22页 |
| （一） 目前国内的研究状况 | 第15-18页 |
| （二） 目前国外的研究状况 | 第18-22页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第22-23页 |
| （一） 研究目标 | 第22页 |
| （二） 研究思路 | 第22页 |
| （三） 文献分析法 | 第22-23页 |
| 五、创新之处 | 第23-24页 |
| 第二章 民族院校学科群建设的理论基础 | 第24-38页 |
| 一、基本概念 | 第24-26页 |
| （一） 学科 | 第24-25页 |
| （二） 学科群 | 第25页 |
| （三） 学科群建设 | 第25-26页 |
| 二、学科群的产生与发展 | 第26-30页 |
| （一） 学科群的产生及发展趋势 | 第26-27页 |
| （二） 学科群的特点 | 第27-28页 |
| （三） 学科群建设的意义 | 第28-30页 |
| 三、学科群的组织结构 | 第30-32页 |
| 四、民族院校在学科群建设中需要处理好的几个关系 | 第32-34页 |
| （一） 学科群建设与学校特色的关系 | 第32-33页 |
| （二） 学科群建设与人才培养的关系 | 第33页 |
| （三） 学科群建设与内部各学科的关系 | 第33-34页 |
| 五、学科群建设的指导思想和原则 | 第34-38页 |
| （一） 学科群建设的指导思想 | 第34-35页 |
| （二） 学科群建设的原则 | 第35-38页 |
| 第三章 民族院校学科群建设的成就与问题 | 第38-46页 |
| 一、民族院校学科群建设的成就 | 第38-43页 |
| （一） 民族院校已初步形成学科门类齐全、学科结构合理的学科体系 | 第38-39页 |
| （二） 民族院校已形成较为鲜明的学科特色 | 第39-41页 |
| （三） 民族院校已将“民族学”学科群建设作为学科建设的重要内容 | 第41页 |
| （四） 民族院校的重点学科的数量和研究中心已颇具规模 | 第41-43页 |
| 二、民族院校学科群建设的问题 | 第43-46页 |
| （一） 学科发展定位不准确，指导思想不明确 | 第43页 |
| （二） 学科单科发展强大，缺乏综合优势 | 第43页 |
| （三） 学科布局不合理，学科群数量有限 | 第43-44页 |
| （四） 特色学科建设水平不足，优势不突出 | 第44页 |
| （五） 学科整体规划不健全 | 第44页 |
| （六） 师资队伍水平不足，资金投入力度不够 | 第44-46页 |
| 第四章 民族院校学科群建设的对策 | 第46-53页 |
| 一、民族院校学科群建设的原则 | 第46-48页 |
| （一） 办学理念引导原则 | 第46页 |
| （二） 共生性原则 | 第46-47页 |
| （三） 特色挖掘原则 | 第47页 |
| （四） 以需求为牵引原则 | 第47页 |
| （五） 渐进发展原则 | 第47-48页 |
| 二、民族院校学科群建设的目标 | 第48页 |
| 三、学科群建设的路径 | 第48-50页 |
| （一） 应打破原有学科结构，构建新的学科群体系 | 第49页 |
| （二） 明确主要目标，确定学科群的主攻方向 | 第49页 |
| （三） 加强学科结构合理的学术团队建设，提供学科群发展平台 | 第49-50页 |
| （四） 采用学科群科学化管理办法，促进学科群健康有序的发展 | 第50页 |
| 四、学科群建设的策略 | 第50-53页 |
| （一） 明确主要目标，确定学科群的主攻方向 | 第51页 |
| （二） 仔细考量，合理规划，找出合理组织形式 | 第51页 |
| （三） 兼容并包，加强合作，构建开放性学术团队 | 第51-52页 |
| （四） 科学管理，明确职责，建立核心管理体制 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 附录A 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第59页 |
