| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 新课程背景下新诗教学理念 | 第13-16页 |
| ·新诗的界定 | 第13页 |
| ·初中新诗的教学目标 | 第13页 |
| ·新诗教学对学生的意义 | 第13-16页 |
| 第三章 初中诗歌教学的现状 | 第16-20页 |
| ·新教材中，沪教版初中阶段诗歌入选教材情况 | 第16-17页 |
| ·教师在教学过程中遇到的问题分析 | 第17-18页 |
| ·学生在学习过程中遇到的问题分析 | 第18-20页 |
| 第四章 新诗教学基本策略 | 第20-28页 |
| ·多种朗读方式中初品诗歌美 | 第20-23页 |
| ·了解新诗的背景与作者生平 | 第23-24页 |
| ·在捕捉意象中感受诗歌美 | 第24-25页 |
| ·在字词赏析中感受诗歌美 | 第25-26页 |
| ·发挥想象合理创作感受诗歌美 | 第26-28页 |
| 第五章 合作学习的实践与思考 | 第28-37页 |
| ·合作学习概念的引入 | 第28-29页 |
| ·实施过程案例分析 | 第29-33页 |
| ·课后的改进与反思 | 第33-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-40页 |