新课程标准下高中文言文教学内容的确定

论文摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-9页
引言	第9-10页
第一章 绪论——走进我们的文言文教学现实	第10-14页
第一节 高中语文文言文教学现状及问题分析	第10-12页
第二节 新课程背景下文言文教学内容确定的紧迫性	第12-14页
第二章 国内教学内容确定的研究状况	第14-22页
第一节 关于教学内容的理论研究	第14-17页
第二节 关于教学内容的实践研讨及反思	第17-20页
第三节 理论研究和实践研讨对于课堂教学的启发意义	第20-22页
第三章 高中文言文教学内容确定的探索	第22-36页
第一节 辨析文体明确教学内容	第22-28页
第二节 教学内容的确定要了解学生情况	第28-31页
第三节 论文言文教学内容的有效拓展	第31-33页
第四节 "读"是文言文教学内容的重要组成部分	第33-36页
第四章 高中文言文教学内容确定的课例研究	第36-54页
第一节 教学内容的异中之同和同中求异	第36-40页
第二节 教学内容的确定要重在促进学生的学	第40-46页
第三节 重点在学一种语言表达艺术	第46-49页
第四节 注重挖掘作品的情感价值	第49-54页
参考文献	第54-56页
后记	第56页