非英语专业大学生中国文化失语现象--基于黑龙江几所理工院校的调查与对策探究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 选题依据 | 第8-11页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第11-16页 |
| 第三节 论文结构 | 第16-17页 |
| 第四节 预期研究结果 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第一章 文献综述 | 第19-33页 |
| 第一节 文化与文化外语教学的研究 | 第19-24页 |
| 一、 文化 | 第19-22页 |
| 二、 文化外语教学 | 第22-24页 |
| 第二节 中国文化失语症研究 | 第24-29页 |
| 一、 理论研究 | 第25-26页 |
| 二、 实证研究 | 第26-29页 |
| 第三节 当前研究的不足之处、发展趋势及特点 | 第29-32页 |
| 一、 当前研究的不足 | 第29-30页 |
| 二、 发展趋势 | 第30-31页 |
| 三、 本研究的特点与难点 | 第31-32页 |
| 本章小结 | 第32-33页 |
| 第二章 研究设计 | 第33-37页 |
| 第一节 研究问题 | 第33页 |
| 第二节 实验对象与内容 | 第33-34页 |
| 一、 实验对象及设计 | 第33-34页 |
| 二、 检测目的与内容 | 第34页 |
| 第三节 研究工具与方法 | 第34-36页 |
| 一、 研究工具 | 第35页 |
| 二、 具体方法 | 第35-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 数据收集与结果分析 | 第37-56页 |
| 第一节 数据搜集情况说明 | 第37-38页 |
| 第二节 问卷调查、测试及访谈结果分析 | 第38-44页 |
| 一、 问卷结果分析 | 第38-40页 |
| 二、 测试结果分析 | 第40-42页 |
| 三、 访谈结果分析 | 第42-44页 |
| 第三节 对比试验 | 第44-48页 |
| 一、 前测及结果分析 | 第45页 |
| 二、 实验过程 | 第45-47页 |
| 三、 后测及结果分析 | 第47-48页 |
| 第四节 数据结果的启示 | 第48-55页 |
| 一、 中国文化失语表现 | 第48页 |
| 二、 中国文化失语成因分析 | 第48-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 第四章 理工院校英语教学中中国文化教学对策 | 第56-72页 |
| 第一节 教学理念的更新 | 第56-59页 |
| 一、 树立平等的文化观 | 第56-57页 |
| 二、 文化软实力的提升 | 第57-59页 |
| 第二节 教育体制的改革 | 第59-62页 |
| 一、 教育体制的宏观着眼点 | 第59-61页 |
| 二、 教育体制的微观着眼点 | 第61-62页 |
| 第三节 教材及工具书的编撰 | 第62-65页 |
| 一、 教材的编写 | 第63-64页 |
| 二、 工具书的编撰 | 第64-65页 |
| 第四节 教师素质的提升 | 第65-69页 |
| 一、 教师素质的提升 | 第66-67页 |
| 二、 教学方法的改进 | 第67-69页 |
| 第五节 第二课堂的改革与评价体系的完善 | 第69-71页 |
| 一、 第二课堂的改革 | 第69-70页 |
| 二、 评价体系的完善 | 第70-71页 |
| 本章小结 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
