| 论文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8页 |
| 第一章:从"听话、说话"到"口语交际" | 第8-22页 |
| 第一节:概念界定 | 第8-14页 |
| 第二节:国内外研究的现状 | 第14-15页 |
| 第三节:初中生口语交际现状分析 | 第15-21页 |
| 第四节:初中生口语交际能力培养的意义 | 第21-22页 |
| 第二章:初中生口语交际兴趣的培养 | 第22-28页 |
| 第一节:激发学习需要,引起口语交际兴趣 | 第22-24页 |
| 第二节:优化学习环境,增强口语交际兴趣 | 第24-27页 |
| 第三节:丰富活动内容,提高口语交际兴趣 | 第27-28页 |
| 第三章:初中生口语交际具体能力的培养 | 第28-45页 |
| 第一节:有效的倾听训练 | 第28-32页 |
| 第二节:有效的表达训练 | 第32-37页 |
| 第三节:有效的交际训练 | 第37-42页 |
| 第四节:有效的评价体系 | 第42-45页 |
| 第四章:结语 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-49页 |
| 附录2 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |