| 致谢 | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-21页 |
| ·资源 | 第17页 |
| ·策略 | 第17-19页 |
| ·英语书面表达 | 第19-21页 |
| 第3章 高中学生英语书面表达中存在的问题 | 第21-24页 |
| ·词法方面 | 第21-22页 |
| ·语法方面 | 第22页 |
| ·句篇方面 | 第22-23页 |
| ·文化背景知识方面 | 第23-24页 |
| 第4章 高中学生英语书面表达中的问题的原因 | 第24-28页 |
| ·语际干扰和语内干扰 | 第24-25页 |
| ·迁移、过度概括和简化 | 第25-26页 |
| ·英语教师方面的原因 | 第26-28页 |
| 第5章 高中英语书面表达教学中资源策略的使用情况 | 第28-29页 |
| 第6章 利用资源策略进行书面表达教学的途径 | 第29-32页 |
| ·整合资源，为书面表达教学作好准备 | 第29-30页 |
| ·利用资源，开展书面表达课堂教学 | 第30-32页 |
| 第7章 研究方法 | 第32-38页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32页 |
| ·数据的收集和分析 | 第32-38页 |
| ·调查问卷(一) | 第32-34页 |
| ·总结调查问卷(二) | 第34-36页 |
| ·前测、后测 | 第36-38页 |
| 第8章 总结与反思 | 第38-41页 |
| ·总结 | 第38页 |
| ·研究的局限性 | 第38-39页 |
| ·反思与启示 | 第39-41页 |
| ·教师方面 | 第39-40页 |
| ·学生方面 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一、问卷调查反馈 | 第44-48页 |
| 附录二、Writing requirements in each unit | 第48-51页 |
| 附录三、问卷调查 | 第51-58页 |
| 附录四、08年安徽省高考英语书面表达评分细则 | 第58-59页 |