| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 緒論 | 第8-23页 |
| 第一節 研究背景與研究意義 | 第8-10页 |
| 第二節 研究問題與思路 | 第10-12页 |
| 第三節 研究範圍與方法 | 第12-13页 |
| 第四節 文獻綜述 | 第13-23页 |
| 第二章 台灣地區音樂師資教育的歷史考察 | 第23-44页 |
| 第一節 中國音樂教育歷史沿革 | 第23-25页 |
| 第二節 台灣地區早期音樂師資教育的發展與音樂師資 | 第25-39页 |
| 第三節 台灣地區高等音樂學校之設立與音樂師資教育現狀 | 第39-44页 |
| 第三章 台灣音樂師資培育的課程論與教學方法論 | 第44-76页 |
| 第一節 台灣地區音樂師資培育的課程論 | 第44-48页 |
| 第二節 台灣地區音樂師資培育的教學方法論 | 第48-76页 |
| 第四章 台灣音樂師資遴選、認證、進修與發展 | 第76-105页 |
| 第一節 體制內合格音樂師資的遴選 | 第76-82页 |
| 第二節 體制外合格音樂師資的認證 | 第82-92页 |
| 第三節 合格音樂師資的進修 | 第92-97页 |
| 第四節 合格音樂師資的專業發展 | 第97-105页 |
| 第五章 台灣音樂師資教育的問題與反思 | 第105-128页 |
| 第一節 臺灣地區音樂教師存在的問題 | 第105-120页 |
| 第二節 台灣地區音樂教師教育的反思 | 第120-128页 |
| 第六章 台灣地區與大陸音樂教師教育比較研究: 个案分析 | 第128-139页 |
| 壹 學校簡介 | 第128-131页 |
| 貳 學校設施 | 第131页 |
| 叁 入學制度 | 第131-135页 |
| 肆 課程內容 | 第135-137页 |
| 伍 相互差別與教育方式 | 第137-139页 |
| 第七章 結語 | 第139-145页 |
| 第一節 本文主要研究內容 | 第139-144页 |
| 第二節 本研究的貢獻與不足之處 | 第144-145页 |
| 參考文獻 | 第145-151页 |
| 附錄 | 第151-199页 |
| 攻讀博士學位期間發表的著作 | 第199-200页 |
| 後記 | 第200-201页 |
| 详细摘要 | 第201-212页 |