| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 一 问题的提出 | 第11-19页 |
| (一) 普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士培养工作开展的缘起 | 第11-16页 |
| 1、艺术教育对大学生素质教育的重要作用 | 第11-13页 |
| 2、普通高校公共艺术(音乐)教师对提高大学生素质的重用 | 第13-16页 |
| (二) 普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的培养现状 | 第16-19页 |
| 1、普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的缘起 | 第16-17页 |
| 2、普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的培养现状 | 第17-19页 |
| 二 研究方法 | 第19-20页 |
| (一) 研究对象 | 第19页 |
| (二) 研究方法 | 第19页 |
| (三) 调查内容 | 第19-20页 |
| 三 统计与分析 | 第20-29页 |
| (一) 培养对象与生源状况的统计 | 第20-24页 |
| 1、培养对象与生源状况的统计 | 第20-22页 |
| 2、培养对象与生源状况的分析 | 第22-24页 |
| (二) 培养方案与课程设置的统计与分析 | 第24-29页 |
| 1、培养方案与课程设置的统计 | 第24-27页 |
| 2、培养方案与课程设置的分析 | 第27-29页 |
| 四 讨论与思考 | 第29-41页 |
| (一) 对普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位班开设现状的讨论 | 第29-38页 |
| 1、生源状况与实现培养目标的问题 | 第29-34页 |
| 2、培养方案与实现培养目标的问题 | 第34-38页 |
| (二) 对普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位班开设现状的思考 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42页 |
| 参考论文 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表的论文 | 第47页 |
