| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第9-15页 |
| ·BACKGROUND | 第9-10页 |
| ·A GENERAL DESCRIPTION OF THE STUDY | 第10-11页 |
| ·PURPOSE OF THE STUDY | 第11页 |
| ·SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第11-13页 |
| ·Academic significance | 第11-12页 |
| ·Practical significance | 第12-13页 |
| ·ORGANIZATION OF THE STUDY | 第13-15页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第15-27页 |
| ·CONCEPTUAL DEFINITION OF KEY TERMS | 第15-17页 |
| ·Input | 第15页 |
| ·Output | 第15页 |
| ·Recitation - imitation | 第15-17页 |
| ·THEORY BACKGROUND | 第17-24页 |
| ·The input hypothesis | 第17-19页 |
| ·The role of memory | 第19-20页 |
| ·The output hypothesis | 第20-22页 |
| ·The balanced activities approach | 第22-24页 |
| ·THE BALANCED ACTIVITIES APPROACH AND RECITATION-IMITATION METHOD TO ENGLISH WRITING | 第24-25页 |
| ·REVIEW OF THE RELEVANT EMPIRICAL STUDY | 第25-27页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第27-35页 |
| ·INTRODUCTION | 第27页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS AND HYPOTHESES | 第27-28页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Hypotheses | 第27-28页 |
| ·DESCRIPTION OF THE SUBJECTS | 第28页 |
| ·INSTRUMENTS | 第28-29页 |
| ·Pre-test and post-test | 第28-29页 |
| ·Questionnaire | 第29页 |
| ·TEACHING PRACTICE | 第29-32页 |
| ·Teaching materials | 第29-31页 |
| ·Procedure | 第31-32页 |
| ·DATA-COLLECTION | 第32-33页 |
| ·DATA-ANALYSIS | 第33页 |
| ·LIMITATIONS | 第33-35页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第35-42页 |
| ·RESULTS OF THE WRITING TESTS | 第35-38页 |
| ·RESULTS OF QUESTIONNAIRE | 第38-40页 |
| ·DISCUSSION OF THE FINDINGS | 第40-41页 |
| ·SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDY | 第41-42页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第42-47页 |
| ·MAJOR FINDINGS | 第42页 |
| ·IMPLICATIONS | 第42-45页 |
| ·Theoretical Implications | 第43页 |
| ·Practical Implications | 第43-45页 |
| ·RECOMMENDATIONS FOR FUTURE RESEARCH | 第45-47页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第47-48页 |
| REFERENCES | 第48-52页 |
| APPENDIX | 第52-57页 |
