| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第8-9页 |
| ·目前国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容和方法 | 第10页 |
| ·小结 | 第10-11页 |
| 2 高校教师资源管理的相关支撑理论 | 第11-14页 |
| ·高校教师资源管理理念的发展 | 第11页 |
| ·高校教师资源管理中的激励理论 | 第11-12页 |
| ·高校教师资源管理中的心理契约理论 | 第12-13页 |
| ·小结 | 第13-14页 |
| 3 重庆市地方高校教师资源现状及存在的问题分析 | 第14-36页 |
| ·重庆市地方高校教师资源现状 | 第14-32页 |
| ·重庆市地方高校教师资源基本情况 | 第14-20页 |
| ·教师资源结构状况 | 第20-28页 |
| ·教师队伍的稳定状况 | 第28-31页 |
| ·高层次人才情况 | 第31-32页 |
| ·重庆市地方高校教师资源存在的问题 | 第32-34页 |
| ·教师资源总量明显不足 | 第32页 |
| ·教师资源结构不合理 | 第32-33页 |
| ·教师资源中高层次人才缺乏 | 第33页 |
| ·教师资源流失现象较为严重 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-36页 |
| 4 重庆市地方高校教师资源管理存在的主要问题分析 | 第36-39页 |
| ·缺乏以教师为中心的管理思想 | 第36页 |
| ·用人制度不健全 | 第36页 |
| ·激励力度不足，缺乏外部竞争性 | 第36-37页 |
| ·内部分配机制不合理 | 第37页 |
| ·绩效考核体系不完善 | 第37页 |
| ·教师资源选聘机制不科学 | 第37-38页 |
| ·教师培养培训体系不完善 | 第38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 5 重庆工商大学教师资源优化的预测模型分析 | 第39-48页 |
| ·国内外马尔可夫预测模型应用简介 | 第39页 |
| ·马尔可夫预测模型基本理论 | 第39-41页 |
| ·运用马尔可夫预测模型进行分析 | 第41-47页 |
| ·建立马尔可夫转移矩阵，并验证模型的准确性 | 第43-45页 |
| ·预测教师队伍变动趋势 | 第45-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 6 改进重庆市地方高校教师资源管理状况的对策研究 | 第48-57页 |
| ·全面树立现代教师资源管理理念，改变教学科研行政化倾向 | 第48-49页 |
| ·建立有效的激励机制，构建学校和人才利益的共同体 | 第49-50页 |
| ·完善绩效考评政策，建立健全适应高校运作规律的教师评价机制 | 第49页 |
| ·建立物质激励和精神激励相结合的激励机制 | 第49-50页 |
| ·进一步加大高层次人才引进力度，建设一支高素质的教师队伍 | 第50-51页 |
| ·教师资源引进的原则 | 第50页 |
| ·教师资源引进的策略 | 第50-51页 |
| ·建立健全引进人才的考核评价机制 | 第51页 |
| ·从人力资源开发的战略高度出发，全面规划和落实教师培养培训 | 第51-52页 |
| ·注重教师的潜能开发，改革教师职称评聘制度 | 第52-53页 |
| ·改革、完善职称评审制度 | 第52页 |
| ·真正实行聘任制，建立公平竞争机制 | 第52-53页 |
| ·改善教师资源环境，稳定教师资源队伍 | 第53-54页 |
| ·用适当的待遇留人 | 第54页 |
| ·构建和谐校园，用感情留人 | 第54页 |
| ·优化学术育人环境，用事业留人 | 第54页 |
| ·改革、完善人事制度，稳定人才 | 第54页 |
| ·优化教师资源配置，实现教师资源可持续性发展 | 第54-56页 |
| ·建立高校人才市场，促进人员合理流动 | 第55页 |
| ·尽快实现高校间教师资源互聘和共享，促进教师资源合理配置 | 第55-56页 |
| ·小结 | 第56-57页 |
| 7 改进重庆市地方高校教师资源管理的对策在重庆工商大学的应用 | 第57-62页 |
| ·转变教师资源管理观念，树立以人为本的教师管理理念 | 第57-58页 |
| ·完善激励机制，充分调动教师资源主动性和积极性 | 第58-60页 |
| ·结合教师资源特点，建立健全公平、公正、合理的教师评价机制 | 第58页 |
| ·建立合理的薪酬制度 | 第58-59页 |
| ·建立物质激励和精神激励相结合的竞争激励机制 | 第59-60页 |
| ·加大经费投入，改善教师队伍结构 | 第60-61页 |
| ·结合学校学科发展需要，加大高层次人才引进力度 | 第60页 |
| ·积极采取有力措施，加强教师培养培训工作 | 第60页 |
| ·充分重视专业技术职务申报评审工作，进一步改进教师队伍职务结构 | 第60-61页 |
| ·小结 | 第61-62页 |
| 8 结论 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
