当前初中学生厌学的教师归因分析及其对策--以招远市部分初中为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-18页 |
| （一） 问题的提出 | 第11-13页 |
| （二） 研究的意义 | 第13-14页 |
| （三） 文献综述 | 第14-16页 |
| （四） 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、初中学生厌学现状调查——以招远市为例 | 第18-21页 |
| （一） 学生在课堂上消极对待学习任务 | 第18页 |
| （二） 学生课后应付家庭作业现象严重 | 第18-20页 |
| （三） 学生迷恋网络游戏现象普遍 | 第20-21页 |
| 二、初中学生厌学的教师归因分析 | 第21-28页 |
| （一） 教师片面追求应试教育 | 第21-22页 |
| （二） 教师缺乏对学生的赏识教育 | 第22-23页 |
| （三） 教师缺乏与学生的心理沟通 | 第23-24页 |
| （四） 教师期望的负面效应 | 第24-25页 |
| （五） 教师的教法比较单调乏味 | 第25-26页 |
| （六） 教师不注重减轻学生的课业负担 | 第26-28页 |
| 三、源于教师因素导致初中学生厌学的对策 | 第28-48页 |
| （一） 教师要树立正确的教育教学观念 | 第28-30页 |
| （二） 教师要全面了解和恰当评价学生 | 第30页 |
| （三） 教师要注重良好的师生互动 | 第30-33页 |
| （四） 教师要充分发挥期望效应 | 第33-37页 |
| （五） 教师要以教学情境激发学生学习兴趣 | 第37-41页 |
| （六） 教师要帮助学生摆脱网络危害 | 第41-42页 |
| （七） 教师要切实减轻学生家庭作业负担 | 第42-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 初中学生学习情况问卷调查 | 第55-58页 |
| 附录二 初中学生访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录三 初中教师访谈提纲 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
