| Synopsis | 第1-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter One Theoretical Background of Affective Factors | 第12-24页 |
| ·Psychological Bases | 第12-16页 |
| ·Psycholinguistic Bases | 第16-20页 |
| ·Functions of Affect | 第20-24页 |
| Chapter Two Review of Relevance Theory | 第24-34页 |
| ·Conditions for Relevance | 第24-25页 |
| ·Degree of Relevance | 第25-28页 |
| ·Principles of Relevance | 第28-34页 |
| Chapter Three Influence on Affective Factors | 第34-60页 |
| ·Affect in Learners’Second Language Learning | 第34-41页 |
| ·Affect in the Role of Class Groups | 第41-45页 |
| ·Affect in the Role of Teachers in Classrooms | 第45-52页 |
| ·Empirical Study | 第52-60页 |
| Chapter Four Findings | 第60-66页 |
| ·Application of Contextual Environment | 第61-63页 |
| ·Stimulation of Students in Language Learning | 第63-66页 |
| Conclusion | 第66-69页 |
| Bibliography | 第69-75页 |
| Appendix Ⅰ : The First-term Questionnaire about Motivation | 第75-77页 |
| AppendixⅡ: Questionnaire about Affective Factors | 第77-80页 |
| Abstract | 第80-83页 |
| 中文摘要 | 第83-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
| 导师及作者简介 | 第87页 |
