| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 研究背景与问题提出 | 第7-9页 |
| 第二节 国内外研究现状与分析 | 第9-13页 |
| 第三节 研究目的、意义与范围 | 第13-15页 |
| 第二章 教育虚拟社区与教学交往 | 第15-24页 |
| 第一节 教育虚拟社区解读 | 第15-19页 |
| 第二节 基于教育虚拟社区的教学交往 | 第19-21页 |
| 第三节 基于教育虚拟社区中教学交往的理论基础 | 第21-24页 |
| 第三章 《学习科学与技术》课程的前期研究与分析 | 第24-30页 |
| 第一节 研究设计 | 第24-25页 |
| 第二节 研究的结果分析 | 第25-30页 |
| 第四章 基于教育虚拟社区的教学交往的策略 | 第30-54页 |
| 第一节 基于教育虚拟社区中教学交往的有效性分析 | 第30-33页 |
| 第二节 基于教育虚拟社区的教学交往组织形式 | 第33-39页 |
| 第三节 基于教育虚拟社区的教学交往的策略设计 | 第39-54页 |
| 第五章 基于教育虚拟社区的教学交往策略的效果分析 | 第54-65页 |
| 第一节 研究设计 | 第54-55页 |
| 第二节 研究过程与分析 | 第55-65页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第65-67页 |
| 第一节 研究结论 | 第65页 |
| 第二节 研究创新点及展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录1 大学生学习交往情况调查 | 第69-71页 |
| 附录2 基于教育虚拟社区的教学交往策略及其效果调查 | 第71-74页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |