医学毕业生胜任特征模型构建研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·医学教育改革 | 第7-9页 |
| ·胜任特征研究 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·技术路线 | 第12-14页 |
| 2. 理论综述 | 第14-32页 |
| ·胜任特征研究简介 | 第14-18页 |
| ·胜任特征概念 | 第14-15页 |
| ·胜任特征结构 | 第15-17页 |
| ·胜任特征模型 | 第17-18页 |
| ·医生胜任特征研究 | 第18-22页 |
| ·国外医生胜任特征研究 | 第18-20页 |
| ·国内医生胜任特征研究 | 第20-22页 |
| ·高校学生胜任特征研究 | 第22-31页 |
| ·非医学生胜任特征研究 | 第22-24页 |
| ·国外医学生胜任特征研究 | 第24-27页 |
| ·国内医学生胜任特征研究 | 第27-31页 |
| ·研究局限 | 第31-32页 |
| 3. 医学毕业生胜任特征要素理论研究 | 第32-40页 |
| ·医学毕业生能力素质要求 | 第32-35页 |
| ·医学毕业生胜任特征要素词典 | 第35-40页 |
| 4. 医学毕业生胜任特征要素实证分析 | 第40-62页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-45页 |
| ·样本选取 | 第40-41页 |
| ·问卷设计 | 第41-42页 |
| ·调查实施 | 第42页 |
| ·分析方法 | 第42-45页 |
| ·研究结果 | 第45-59页 |
| ·背景分析 | 第45-48页 |
| ·信度分析 | 第48-49页 |
| ·方差分析 | 第49-59页 |
| ·研究探讨 | 第59-62页 |
| ·年级差异分析 | 第59-60页 |
| ·性别差异分析 | 第60页 |
| ·专业差异分析 | 第60-61页 |
| ·生源地差异分析 | 第61-62页 |
| 5. 医学毕业生胜任特征模型建立 | 第62-80页 |
| ·研究目的 | 第62页 |
| ·研究方法 | 第62-66页 |
| ·因子分析 | 第62-64页 |
| ·层次分析法 | 第64-66页 |
| ·研究结果 | 第66-73页 |
| ·因子分析结果 | 第66-69页 |
| ·层次分析法建模 | 第69-73页 |
| ·研究探讨 | 第73-80页 |
| ·核心要素分析 | 第73-75页 |
| ·模型应用与意义 | 第75-80页 |
| 6. 结论 | 第80-85页 |
| ·研究结论 | 第80-81页 |
| ·研究创新 | 第81-82页 |
| ·局限与展望 | 第82-85页 |
| 参考文献 | 第85-91页 |
| 附录 | 第91-100页 |
| 攻读硕士期间主要发表文章 | 第100-102页 |
| 致谢 | 第102页 |
