| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、历史活动课实施情况研究的背景及现实意义 | 第8-13页 |
| (一) 历史活动课的概念与实质 | 第8-9页 |
| (二) 历史活动课的特点 | 第9-13页 |
| (三) 农村初中历史活动课研究的现实意义 | 第13页 |
| 二、研究方法与过程 | 第13-14页 |
| (一) 调研对象的选择 | 第13页 |
| (二) 调查的方法与过程 | 第13-14页 |
| 三、调查的结果分析 | 第14-24页 |
| (一) 教育部门领导，学校领导的意见与看法 | 第14-17页 |
| (二) 教师因素对历史活动课教学影响的分析 | 第17-19页 |
| (三) 其他因素对历史活动课开展的影响 | 第19-20页 |
| (四) 学生对历史课的看法及其对历史活动课的认知情况 | 第20-24页 |
| 四、针对农村初中历史活动课的建议 | 第24-40页 |
| (一) 充分认识历史学科在初中教学中的地位和作用 | 第24-28页 |
| (二) 加强宏观调控与政策指导，为农村历史教育创设良好的社会氛围 | 第28-31页 |
| (三) 全面提高历史教师素质 | 第31-34页 |
| (四) 建立体现人文关怀与全面发展要求的评价体系 | 第34-36页 |
| (五) 初中历史活动课开展中应解决好的几个问题 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |