基于网格环境的远程学习管理研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-23页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·研究的现状分析与问题提出 | 第13-18页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究目标与意义 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究框架和内容组织结构 | 第19-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第21-23页 |
| 第二章 远程学习管理的理论与方法 | 第23-48页 |
| ·远程学习管理的管理学基础 | 第23-29页 |
| ·管理的本质 | 第23-24页 |
| ·管理理论的发展历程与最新趋势 | 第24-27页 |
| ·管理的职能与管理方法 | 第27-29页 |
| ·教育管理与远程教育管理与学习管理的内在联系 | 第29-32页 |
| ·教育管理研究的概况和热点问题 | 第29-30页 |
| ·教育管理、远程教育管理、远程学习管理三者的关系 | 第30-32页 |
| ·案例分析：中央电大人才培养模式改革项目 | 第32-35页 |
| ·背景 | 第32-33页 |
| ·主要成果 | 第33-34页 |
| ·分析与总结 | 第34-35页 |
| ·远程学习管理的理论框架 | 第35-42页 |
| ·学习管理相关的研究 | 第35-36页 |
| ·从教育管理转向学习管理与服务范式的转变 | 第36-40页 |
| ·远程学习管理的理论模型 | 第40-42页 |
| ·远程学习过程管理 | 第42-47页 |
| ·学习过程管理的理论基础 | 第42-44页 |
| ·远程学习过程管理模型 | 第44-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第三章 远程学习管理的支撑技术与系统 | 第48-76页 |
| ·远程学习管理支撑技术与系统 | 第48-60页 |
| ·计算机管理教学—CMI | 第48-50页 |
| ·e-learning提供的学习管理工具与系统 | 第50-60页 |
| ·面向服务的e-Learning支撑环境 | 第60-68页 |
| ·面向服务的体系结构与Web服务 | 第60-62页 |
| ·面向服务的e-Learning平台框架 | 第62-68页 |
| ·远程学习过程管理技术与系统 | 第68-75页 |
| ·学习过程的形式化描述技术 | 第69-73页 |
| ·远程学习过程管理工具和系统 | 第73-75页 |
| ·小结 | 第75-76页 |
| 第四章 基于网格环境的学习管理系统 | 第76-97页 |
| ·网格计算及其在教育中的应用 | 第76-88页 |
| ·网格计算 | 第76-81页 |
| ·网格计算技术在教育中的应用 | 第81-84页 |
| ·网格环境与LMS | 第84-88页 |
| ·基于网格环境的LMS的设计 | 第88-97页 |
| ·总体设计 | 第88-92页 |
| ·基于网格环境的LMS的体系结构 | 第92-93页 |
| ·学习管理服务的功能与应用 | 第93-95页 |
| ·与其它学习平台或学习管理系统的集成方案 | 第95-97页 |
| 第五章 基于工作流技术的远程学习管理 | 第97-113页 |
| ·工作流技术及其在教育中的应用 | 第97-106页 |
| ·工作流与工作流管理系统 | 第97-101页 |
| ·工作流技术在教育中的应用 | 第101-106页 |
| ·网格工作流支持的LMS的体系结构 | 第106-109页 |
| ·总体设计考虑 | 第106-108页 |
| ·网格工作流支持的LMS的体系结构 | 第108-109页 |
| ·网格环境中远程学习的工作流模型 | 第109-113页 |
| ·学习流程建模及工作流过程模型 | 第110-111页 |
| ·学习工作流模型到网格工作流的转换 | 第111-113页 |
| 第六章 研究结论与后续研究 | 第113-115页 |
| ·研究结论 | 第113页 |
| ·主要创新 | 第113-114页 |
| ·后续研究 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-129页 |
| 附录 | 第129-130页 |
| 附录Ⅰ 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第129页 |
| 附录Ⅱ 攻读学位期间参与的科研项目 | 第129-130页 |
| 致谢 | 第130-131页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第131页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第131页 |
