| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 1、落实三维教学目标,(着力培养创新性人才问题的提出 | 第8-9页 |
| 2、落实三维教学目标,着力培养创新性人才的研究现状 | 第9-11页 |
| 第一章 加强三维教学目标的重要性和必要性 | 第11-25页 |
| ·全面推进素质教育的要求 | 第11-17页 |
| ·深化课程改革的要求 | 第17-20页 |
| ·培养创新性人才的要求 | 第20-22页 |
| ·终身学习、构建学习型社会的要求 | 第22-25页 |
| 第二章 落实三维教学目标，着力培养创新性人才的有效途径 | 第25-37页 |
| ·实现由教师为中心向学生为中心转化，使学生成为学习的主人 | 第26-28页 |
| ·以学生主体性活动为中心，实现学生学习方式的多样 | 第28-29页 |
| ·实现由单一的接受性学习方式向多元化学习方式转化，让课堂成为学生主体活动的中心 | 第29-32页 |
| ·实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，让创新成为课堂的灵魂 | 第32-33页 |
| ·积极转变教学方式，培养创新性人才 | 第33-37页 |
| 第三章 实践过程中存在的问题及建议 | 第37-45页 |
| ·实践过程中存在的问题，具体表现为以下几个方面 | 第38-41页 |
| ·解决以上问题的几点建议 | 第41-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
