| 1 INTRODUCTION | 第1-12页 |
| ·Background of the Research | 第9-10页 |
| ·Classroom as a Context | 第10-11页 |
| ·Research Questions | 第11-12页 |
| 2 PROBLEMS OF COLLEGE ENGLISH TEACHING IN CHINA | 第12-16页 |
| ·Description of the Problems | 第12-13页 |
| ·Analysis of the Problems | 第13-16页 |
| ·Questionnaire One | 第13-14页 |
| ·Questionnaire Two | 第14-16页 |
| 3 LITERATURE REVIEW | 第16-38页 |
| ·Verschueren's Pragmatic Adaptability | 第16-19页 |
| ·Making Choices | 第16-17页 |
| ·Variability,Negotiability and Adaptability | 第17-18页 |
| ·Four Angles of Investigation | 第18-19页 |
| ·The Interpreter's Roles in the Context | 第19-23页 |
| ·The Interpreter's Many Roles | 第19-22页 |
| ·The Interpreter's Roles in English Classrooms | 第22-23页 |
| ·Interaction | 第23-27页 |
| ·The Pedagogical Importance of Interaction | 第23-24页 |
| ·Rationale of Interaction | 第24-27页 |
| ·Questioning: An Interaction Pattern | 第27-38页 |
| ·Functions of Questions | 第27-28页 |
| ·Categories of Questions | 第28-30页 |
| ·Factors Affecting Questioning in College English Class | 第30-31页 |
| ·Using Questions in College English Class | 第31-38页 |
| 4 A STUDY OF QUESTIONING APPROACH IN COLLEGE ENGLISH CLASS | 第38-45页 |
| ·An Experimental Study | 第38-44页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Objectives | 第38-39页 |
| ·Design | 第39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·Data Analysis | 第40-44页 |
| ·Implications of the Result | 第44-45页 |
| 5 CONCLUSION | 第45-47页 |
| ·Pedagogical Implications | 第45页 |
| ·Limitations of the Study | 第45-46页 |
| ·Future Research Possibilities | 第46-47页 |
| References | 第47-50页 |
| Appendix 1 | 第50-52页 |
| Appendix 2 | 第52-54页 |
| Appendix 3 | 第54-55页 |
| Appendix 4 | 第55-56页 |
| Appendix 5 | 第56-58页 |
| 学位论文独创性声明 | 第58页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第58页 |
