中小学生互联网使用与心理健康素质关系的研究--以昆明为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-12页 |
| ·研究目的和范围 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究范围 | 第13-14页 |
| ·研究方法和框架 | 第14-17页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-30页 |
| ·互联网的概念与相关研究 | 第17-23页 |
| ·互联网的概念 | 第17页 |
| ·互联网的环境特征 | 第17-18页 |
| ·互联网使用对心理影响的研究 | 第18-23页 |
| ·青少年心理健康素质研究和现状 | 第23-28页 |
| ·青少年心理健康素质的研究 | 第23-25页 |
| ·我国青少年心理素质现状 | 第25-26页 |
| ·我国青少年互联网使用者的基本现状 | 第26-28页 |
| ·研究现状评价 | 第28-30页 |
| 3 研究设计 | 第30-43页 |
| ·访谈设计 | 第30-31页 |
| ·内隐调查 | 第31-32页 |
| ·问卷设计 | 第32-38页 |
| ·问卷说明 | 第33-37页 |
| ·抽样方法 | 第37-38页 |
| ·研究架构 | 第38-41页 |
| ·研究变量操作性定义 | 第39-40页 |
| ·研究假设 | 第40-41页 |
| ·统计分析方法 | 第41-43页 |
| 4 实证分析 | 第43-62页 |
| ·互联网使用基本情况的描述统计 | 第43-47页 |
| ·问卷效度与信度分析 | 第47-51页 |
| ·因子分析 | 第47-50页 |
| ·效度和信度分析 | 第50-51页 |
| ·方差分析 | 第51-55页 |
| ·相关分析 | 第55-57页 |
| ·回归分析 | 第57-61页 |
| ·回归模型的建立 | 第58页 |
| ·回归模型的验证 | 第58-61页 |
| ·路径分析 | 第61-62页 |
| 5 结论和展望 | 第62-73页 |
| ·研究结论与对策 | 第62-71页 |
| ·研究结论 | 第62-64页 |
| ·研究对策 | 第64-71页 |
| ·研究不足与展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 附录 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
