| Declaration | 第1-4页 |
| Acknowledgement | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| List of Figures and Tables | 第11-12页 |
| Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
| 1．1 Background of the Present Study | 第13-14页 |
| 1．2 Significance of the Present Study | 第14-15页 |
| 1．3 Research Design | 第15-17页 |
| 1．4 Organization of the Dissertation | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-32页 |
| 2．1 Overview | 第18页 |
| 2．2 Review of Thematic Progression Patterns | 第18-23页 |
| 2．2．1 TP Patterns Abroad | 第18-20页 |
| 2．2．2 TP Patterns at home | 第20-23页 |
| 2．3 Previous Researches in Thematic Progression Pattern | 第23-29页 |
| 2．3．1 The application of TP theory to various genres | 第23-26页 |
| 2．3．2 The application of TP to English teaching | 第26-29页 |
| 2．4 Previous Studies on Listening Comprehension | 第29-31页 |
| 2．5 Conclusion | 第31-32页 |
| Chapter3 Theoretical Framework for the Study | 第32-40页 |
| 3．1 TP Model for the Analysis | 第32-35页 |
| 3．2 Logical Semantic Relations in Defining TP patterns | 第35-38页 |
| 3．3 Research Questions | 第38-39页 |
| 3．4 Conclusion | 第39-40页 |
| Chapter4 Analysis of TP Patterns in Broadcast News | 第40-57页 |
| 4．1 Introduction | 第40页 |
| 4．2 Data Collection | 第40-41页 |
| 4．3 Procedure | 第41-46页 |
| 4．4 TP Analysis of one Sample | 第46-51页 |
| 4．5 Presentation and Interpretation of Results | 第51-55页 |
| 4．6 Conclusion | 第55-57页 |
| Chapter 5 Empirical Study | 第57-80页 |
| 5．1 Overview | 第57-58页 |
| 5．2 Experiment | 第58-72页 |
| 5．2．1 Research Design | 第58-59页 |
| 5．2．2 Variables | 第59-60页 |
| 5．2．3 Subjects | 第60-61页 |
| 5．2．4 Procedure | 第61-71页 |
| 5．2．4．1 Questionnaire and Pretest | 第63-64页 |
| 5．2．4．2 Treatment | 第64-71页 |
| 5．2．4．3 Posttest | 第71页 |
| 5．2．5 Scoring | 第71-72页 |
| 5．3 Data Analysis | 第72-78页 |
| 5．3．1 Analytical Method | 第72-73页 |
| 5．3．2 Results of T-test | 第73-78页 |
| 5．3．3 Discussion | 第78页 |
| 5．4 Conclusion | 第78-80页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第80-89页 |
| 6．1 Overview | 第80页 |
| 6．2 Major Findings | 第80-81页 |
| 6．3 Pedagogical Applications | 第81-84页 |
| 6．3．1 To build up EFL learners' awareness of applying TP features of broadcast news to news listening activities | 第81-82页 |
| 6．3．2 To guide teachers in designing the news listening course | 第82-84页 |
| 6．4 Summary of the Present Study | 第84-85页 |
| 6．5 Limitations | 第85-87页 |
| 6．6 Recommendations for Future Research | 第87-89页 |
| Reference: | 第89-93页 |
| Appendix 1: Questionnaire | 第93-94页 |
| Appendix 2: Pretest | 第94-99页 |
| Appendix 3: Posttest | 第99-104页 |
