| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1、问题的提出和研究目的 | 第7-10页 |
| ·化学实验在中学化学教学中的地位和作用 | 第7页 |
| ·传统化学实验存在的主要问题 | 第7-9页 |
| ·化学实验的学术化倾向严重 | 第8页 |
| ·过分强调化学实验操作技能的训练 | 第8页 |
| ·实验内容脱离学生的生活实际和社会实际 | 第8页 |
| ·过于重视实验的认知性结果，忽视学生的过程性体验 | 第8页 |
| ·实验内容的设计留给学生主动探究的空间很少 | 第8-9页 |
| ·国内外探究性实验教学发展的状况 | 第9-10页 |
| ·国外探究性实验教学发展的状况 | 第9页 |
| ·国内探究性实验教学发展的历史及现状 | 第9-10页 |
| ·课题研究目的 | 第10页 |
| 2、关于化学探究性实验教学的探讨 | 第10-21页 |
| ·探究性实验的含义 | 第10-11页 |
| ·探究性实验教学的理论依据 | 第11-12页 |
| ·探究性实验教学的指导思想 | 第12-15页 |
| ·以实验为基础 | 第13页 |
| ·强调学生的主体性 | 第13-14页 |
| ·重视教师的引导作用 | 第14页 |
| ·强调教学的探究性 | 第14页 |
| ·强调知识技能的掌握、能力和态度的培养在探究过程中的统一 | 第14-15页 |
| ·探究性实验设计的原则 | 第15-16页 |
| ·探究性化学实验教学模式 | 第16-19页 |
| ·模式Ⅰ | 第17-18页 |
| ·模式Ⅱ | 第18-19页 |
| ·培养学生实验探究能力的重要途径 | 第19-21页 |
| ·改演示实验为学生探究实验 | 第19-20页 |
| ·改革分组实验，强化探究实验的功能 | 第20页 |
| ·拓展课外探究性实验 | 第20-21页 |
| ·增加教学中探究性的设计实验 | 第21页 |
| 3、中学化学探究性实验教学的实施 | 第21-30页 |
| ·准备阶段 | 第21-23页 |
| ·中学化学探究性实验教学的现状调查 | 第21-22页 |
| ·调查结果分析 | 第22-23页 |
| ·实施过程 | 第23-30页 |
| ·实验对象 | 第23-24页 |
| ·课堂教学中探究性实验教学的实施 | 第24-26页 |
| ·学生实验中实验探究性的体现 | 第26-29页 |
| ·课外探究性实验活动开展的引导 | 第29-30页 |
| 4、实验效果的分析及讨论 | 第30-32页 |
| ·学生学习兴趣和学习能力的分析 | 第31-32页 |
| ·探究性实验激发了学生学习化学的兴趣 | 第31页 |
| ·探究性实验教学提高了学生的各种学习能力 | 第31页 |
| ·探究性实验有助于学生对知识的深层理解和知识技能的巩固 | 第31-32页 |
| ·学生的学习成绩的统计及分析 | 第32页 |
| 5、对本课题研究结果的思考 | 第32-35页 |
| ·关于验证性实验的问题 | 第32-33页 |
| ·化学课堂教学中开展探究性实验教学的困难和建议 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |