学前儿童美术教学中有关创造力的调查与教学实践--以上海地区为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的方法 | 第11-13页 |
| ·概念的界定 | 第13-15页 |
| ·论文的结构图 | 第15-16页 |
| 第二章 国内外有关儿童绘画理论研究的概况 | 第16-25页 |
| ·国外有关儿童绘画理论研究的概况 | 第16-20页 |
| ·国内有关儿童绘画理论研究的概况 | 第20-25页 |
| 第三章 学前儿童绘画教学中有关创造力的调查与思考 | 第25-39页 |
| ·对幼儿园绘画教学的调查 | 第25-27页 |
| ·对兴趣班绘画教学的调查 | 第27-31页 |
| ·对专家的访谈 | 第31-34页 |
| ·对儿童绘画学习用书的现状调查 | 第34-38页 |
| ·对绘画教学的思考 | 第38-39页 |
| 第四章 学前儿童绘画教学中有关创造力的教学实践 | 第39-61页 |
| ·教学实践的基础 | 第39-41页 |
| ·《甜蜜的梦》的教学实践 | 第41-46页 |
| ·《如果我生活在 | 第46-51页 |
| ·《给太阳公公过生日》的教学实践 | 第51-56页 |
| ·《千变万化的半圆形》的教学实践 | 第56-61页 |
| 第五章 结章 | 第61-70页 |
| ·教育启示 | 第61-67页 |
| ·总结与展望 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第80页 |