| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-10页 |
| 第一章 公民的城邦 | 第10-14页 |
| 第二章 公民队伍的瓦解与城邦危机 | 第14-23页 |
| 第三章 柏拉图论公民教育 | 第23-37页 |
| 一、学前教育——为公民必备的良好品德打基础 | 第23-29页 |
| 二、初等教育——为培养文武双全、能征善战的城邦卫士做准备 | 第29-31页 |
| 三、中等教育——为优秀卫士和城邦治理人才的诞生作铺垫 | 第31-34页 |
| 四、高等教育——培养和选拔军队领袖及城邦公务人员 | 第34-37页 |
| 第四章 柏拉图公民教育思想的特点 | 第37-52页 |
| 一、教育为城邦政治稳定服务 | 第37-40页 |
| 二、公民教育中强烈的军事化和共产主义色彩 | 第40-44页 |
| 三、辩证的教育观 | 第44-47页 |
| 四、教育观中的某些唯物主义成份 | 第47-49页 |
| 五、教学内容明显倾向数理知识，教学方法主张启发诱导 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |