| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1、社会技能的界定 | 第10页 |
| 2、文献综述 | 第10-13页 |
| 3、研究目的和意义 | 第13页 |
| 4、问题与假设 | 第13-14页 |
| 5、研究方法与过程 | 第14-17页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究过程 | 第15-17页 |
| 6、结果与分析 | 第17-27页 |
| ·长沙地区大学生社会技能发展现状 | 第17-23页 |
| ·大学生社会技能发展的学校类型差异 | 第23页 |
| ·大学生社会技能发展的性别差异 | 第23-24页 |
| ·大学生社会技能发展的专业差异 | 第24页 |
| ·独生子女与非独生子女大学生在社会技能发展上的差异 | 第24页 |
| ·贫困大学生与一般大学生在社会技能发展上的差异 | 第24-25页 |
| ·多元逐步回归分析结果 | 第25-26页 |
| ·大学生社会技能与人格特质的相关研究 | 第26-27页 |
| 7、讨论 | 第27-35页 |
| ·长沙地区大学生社会技能的发展趋势问题 | 第27-29页 |
| ·大学生社会技能发展的结构平衡性问题 | 第29-31页 |
| ·大学生社会技能发展的性别差异与专业差异问题 | 第31-32页 |
| ·独生子女与非独生子女大学生社会技能的发展问题 | 第32-33页 |
| ·贫困大学生与一般大学生社会技能的发展问题 | 第33-34页 |
| ·大学生社会技能与人格特质的关系问题 | 第34-35页 |
| 8、结论 | 第35-37页 |
| 9、参考文献 | 第37-40页 |
| 10、附录1 社会技能量表(SSI)评介 | 第40-45页 |
| 11、附录2 自我描述问卷 | 第45-48页 |
| 12、附录3 社会技能量表(SSI)适用性检验分析 | 第48-55页 |
| 13、攻读学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 14、致谢 | 第56-57页 |
| 15、原创性声明和版权使用授权书 | 第57页 |