| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 第一部分 区域高等教育空间布局与教育均衡发展的关系 | 第13-28页 |
| 一、区域与区域高等教育空间布局 | 第13-18页 |
| (一) 区域、区域高等教育及空间布局的定义 | 第13-14页 |
| (二) 影响区域高等教育空间布局的区域地理因素分析 | 第14-18页 |
| (三) 区域高等教育对区域发展的影响 | 第18页 |
| 二、教育均衡发展的内涵及本质 | 第18-23页 |
| (一) 国内对教育均衡发展之内涵的不同理解 | 第18-21页 |
| (二) 区域高等教育均衡发展的内涵及其本质 | 第21-23页 |
| 三、区域教育均衡发展与区域高等教育空间布局的关系 | 第23-28页 |
| (一) 区域高等教育均衡发展的必要性及现实意义 | 第23-26页 |
| (二) 合理布局是区域教育均衡发展的重要内容及条件 | 第26-28页 |
| 第二部分 合理布局促进区域教育均衡发展理论与对策研究 | 第28-43页 |
| 一、调整区域高等教育空间布局的重要依据：高等教育区划 | 第28-35页 |
| (一) 高等教育区划与高等教育区的概念 | 第28-29页 |
| (二) 高等教育区划目的及意义 | 第29-30页 |
| (三) 区划依据 | 第30-33页 |
| (四) 区划原则 | 第33-35页 |
| 二、高等教育区域与高等教育均衡发展问题 | 第35-43页 |
| (一) 高等教育区域分析：边缘区域与核心区域 | 第35-37页 |
| (二) 发展边缘区域高等教育的几个理论依据 | 第37-41页 |
| (三) 促进边缘区域高等教育均衡发展的对策 | 第41-43页 |
| 第三部分 个案分析——云南区域高等教育空间布局与区划 | 第43-51页 |
| 一、云南区域高等教育区划依据 | 第43-46页 |
| (一) 教育区划的现实依据——云南省高等教育空间布局现状 | 第43页 |
| (二) 教育区划的区域划分依据——云南省经济及城市化发展水平 | 第43-45页 |
| (三) 教育区划的地理依据——云南区域地理条件 | 第45-46页 |
| (四) 教育区划的理论依据——云南高等教育空间布局研究成果 | 第46页 |
| 二、云南区域高等教育区划及空间布局调整 | 第46-51页 |
| (一) 云南区域高等教育区划设想 | 第46-49页 |
| (二) 云南区域高等教育空间布局调整设想 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
