| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 综合实践活动课程的概论 | 第8-12页 |
| (一) 综合实践论产生的背景 | 第8-9页 |
| (二) 综合实践活动课程的本质及特点 | 第9-10页 |
| (三) 综合实践活动课程与学科教学的关系 | 第10-12页 |
| 二、 综合实践活动课程的目标、内容和设计 | 第12-18页 |
| (一) 综合实践活动课程的目标 | 第12-13页 |
| (二) 综合实践活动课程的内容及选择标准 | 第13-14页 |
| (三) 综合实践活动课程的主题设计 | 第14-18页 |
| 三、 综合实践活动课程实施的组织形式活动方式和过程 | 第18-23页 |
| (一) 实施的组织形式 | 第18-19页 |
| (二) 实施的活动方式 | 第19-20页 |
| (三) 实施的过程 | 第20-23页 |
| 四、 综合实践活动课程探索和实践的成果 | 第23-27页 |
| (一) 实践的对象、方法 | 第23页 |
| (二) 实践的成果情况 | 第23-27页 |
| 五、 综合实践活动课程评价体系的构建 | 第27-33页 |
| (一) 教学评价观的背景 | 第27页 |
| (二) 教学评价观的基本理念和设计思路 | 第27-28页 |
| (三) 综合实践活动课程评价体系的构建 | 第28-33页 |
| 六、 综合实践活动课程探索和实践的思考与建议 | 第33-35页 |
| (一) 综合实践活动课程中要明确教师的角色 | 第33-34页 |
| (二) 综合实践活动课程中要重视师资配备 | 第34页 |
| (三) 综合实践活动课程要注重管理办法 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |