成功教育与物理教育的成功
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 1 第一章 成功教育原理原则 | 第6-16页 |
| ·引言 | 第6-7页 |
| ·成功教育的基本原理 | 第7-9页 |
| ·成功教育的基本原则 | 第9-12页 |
| ·成功教育的教育学心理学基础 | 第12-16页 |
| 2 第二章 成功教育的物理教学模式 | 第16-27页 |
| ·“尝试成功”教学模式 | 第16-19页 |
| ·“精讲.自学.互动”教学模式 | 第19-20页 |
| ·探究教学模式 | 第20-22页 |
| ·“目标--分层”教学模式 | 第22-27页 |
| 3 第三章 成功教育的物理教学策略与手段 | 第27-64页 |
| ·分析“障碍”，激发成功愿望 | 第27-37页 |
| ·注重“尝试”，探索性地学习 | 第37-38页 |
| ·强调“自主”，创造性地学习 | 第38-46页 |
| ·倡导“互动”，新的师生关系建立 | 第46-48页 |
| ·开放“时空”，使求知空间开放 | 第48-58页 |
| ·完善“评价”，健全人格，加强物理素养 | 第58-64页 |
| 4 第四章 成功教育的物理教师队伍建设 | 第64-69页 |
| ·要想教育成功，首先是教师的成功 | 第64页 |
| ·加强校本培训 | 第64-67页 |
| ·促进进取的教师文化 | 第67-69页 |
| 5 第五章 成功教育的思考 | 第69-74页 |
| ·成功教育奠定了学生终身发展的基础 | 第69-70页 |
| ·成功教育促进了素质教育的深入发展 | 第70-72页 |
| ·成功教育加速了教育现代化的进程 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-76页 |
| 附录1 | 第76-77页 |
| 附录2 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第79页 |
